Tahap Analisis Tahap Desain Tahap Pengembangan Tahap Implementasi Tahap Penilaian

Berikut ini adalah tahapan dalam proses pengembangan multimedia dalam pendidikan:

1. Tahap Analisis

Pada tahap ini diterapkan tujuan pengembangan software, baik bagi pelajar, guru maupun bagi lingkungan. Untuk keperluan tersebut maka analisis dilakukan berkerjasama dengan guru agar pengembangan software mengacu kepada kurikulum yang digunakan

2. Tahap Desain

Tahap ini meliputi penentuan unsur-unsur yang perlu dimuatkan dalam software yang akan dikembangkan sesuai dengan desain pembelajaran. Proses desain pengembangan software pembelajaran meliputi dua aspek desain, yaitu : aspek model ID desain instruksional dan aspek isi pengajaran yang akan diberikan

3. Tahap Pengembangan

Didasarkan pada desain pembelajaran, maka dibuat papan cerita story board. Selanjutnya software dikembangkan sehingga menghasilkan sebuah prototaip software pembelajaran. Tahap pengembangan software meliputi langkah-langkah : penyediaan papan cerita, carata alir, aturcara, memperhatikan grafis, media suara dan video dan pengintegrasian sistem. Setelah pengembangan software selesai, maka penilaian terhadap unit-unit multimedia tersebut dilakukan dengan menggunakan rangkaian penilaian software multimedia.

4. Tahap Implementasi

Implementasi pengembangan software pembelajaran disesuaikan dengan model pembelajaran yang diterapkan . peserta didik dapat menggunakan software multimedia di dalam kelas secara kreatif dan interaktif melalui pendekatan individu dan kelompok. Software multimedia yang dikembangkan bersumber dari bahan-bahan pelajaran yang diperoleh dari buku, pengalaman lingkungan, guru, pengalaman peserta didik itu sendiri atau bersumber dari cerita yang berkembang di masyarakat. Dalam hal ini peranan guru selain menjadi fasilitator juga untuk mengontrol perkembangan pembelajaran peserta didik secara objektif.

5. Tahap Penilaian

Untuk mengetahui secara pasti kelebihan dan kelemahan software yang telah dikembangkan, maka dilakukan penilaian. Perbaikan dan penghalusan software kemudian perlu dilakuakan agar software lebih sempurna. Multimedia tersebut dengan program pembelajaran. Penekanan penilaian ditentukan untuk penilaian dalam kemampuan literasi komputer, literasi materi pelajaran dan tahap motivasi peserta didik. Alur pengembangan multimedia pembelajaran sebagai alat bantu pada penerapan metode CIRC berbantuan multimedia interaktif dapat dilihat dari gambar pada halaman selanjutnya. Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3 Tahap 4 Tahap 5 Gambar 3.2 Alur pengembangan Multimedia Sebagai Alat Bantu dalam Penerapan Metode CIRC Analisis Studi Literatur Studi Pendahuluan Desain Metode CIRC Materi yang akan disampaikan Pengembangan Flowchart Storyboard Implementasi Menggunakan Multimedia sebagai Alat Bantu pada Metode CIRC pada kelas Eksperimen Evaluasi Soal Angket Multimedia disesuaikan dengan materi di RPP Membuat Multimedia Pembelajaran Judgement Multimedia Oleh Ahli

3.2 Metode Penelitian