Deskripsi tentang Sekolah HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Eka Parliansiska, 2015 PENERAPAN METOD E D EMONSTRASI PAD A PEMBELAJARAN IPA TENTANG GAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi tentang Sekolah

1. Sejarah Berdirinya SD Negeri Neglasari Berdasarkan data-data administrasi yang diperoleh oleh peneliti, SD Negeri Neglasari yang berlokasi yaitu di Jl. Cimatis Kp. Neglasari Desa Ciramagirang Kecamatan Cikalongkulon Kabupaten Cianjur Provinsi Jawa Barat. Sekolah ini dibangun diatas tanah seluas 3025 M² yang diperoleh dari Desa Ciramagirang yang berdiri pada tahun 1977 dengan status sekolah negeri. Sekolah Dasar Negeri Neglasari ini mempunyai batasan-batasan sebagai berikut : Sebelah Utara : berbatasan dengan Perumahan Penduduk Sebelah Selatan : berbatasan dengan Perumahan Penduduk Sebelah Barat : berbatasan dengan Kecamatan Cikalongkulon Sebelah Timur : berbatasan dengan Kantor Pusbindik 2. Keadaan Guru di SD Negeri Neglasari Berdasarkan hasil angket dan dokumenter yang dilakukan penulis diketahui bahwa sejumlah guru yang aktif mengajar pada tahun ajaran 20122013 sejumalah 12 orang guru yang terdiri dari 3 orang guru tetap PNS dan 8 orang guru tidak tetap Sukwan dan 1 orang penjaga sekolah. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut : Eka Parliansiska, 2015 PENERAPAN METOD E D EMONSTRASI PAD A PEMBELAJARAN IPA TENTANG GAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 4.1 Keadaan Guru SD Negeri Neglasari Tahun Pelajaran 20122013 NO NAMA PEGAWAI PENDIDIKAN TERAKHIR JABATAN KET 1 Japar Setiadi, S.Pd SI Kepala Sekolah 2 N Sumiati, S.Pd SI Guru Agama 3 Idan Saprudin, S.Pd SI Guru Kelas VI 4 Cucu Suarsih, S.Pd SI Guru Kelas V 5 Eka Parliansiska SMA Guru Kelas II 6 Heni Ratna S DII Guru Kelas I 7 Novia Mulyanti, S.Pd SI Guru Kelas IV 8 U Nurdin A.Ma.Pd DII Guru Bhs Inggris 9 Anggi Segara SMA Guru kelas III 10 Oki Ahmad Iskandar SMA Guru Olah Raga 11 Eem Sulaeman SMA TU 12 Iwan SMA Penjaga Sekolah Berdasarkan tabel diatas 1 orang Kepala Sekolah sudah tamat SI, 3 orang guru sudah tamat SI, 2 orang guru sudah tamat D2 sedang melanjutkan kuliah, 3 oang guru sedang melanjutkan kuliah dan 1 orang tamat SMA 3. Keadaan Siswa SD Negeri Neglasari Eka Parliansiska, 2015 PENERAPAN METOD E D EMONSTRASI PAD A PEMBELAJARAN IPA TENTANG GAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Jumlah keseluruhan siswa SD Negeri Neglasari tahun pelajaran 20122013 adalah 181 orang siswa yang tersebar di 6 kelas dengan rombongan belajar 6 rombongan belajar. Dan untuk lebih jelasnya tetang jumlah siswa SD Negeri Neglasari dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 4.2 Keadaan siswa SD Negeri Neglasari Tahun Pelajaran 20122013 NO KELAS JENIS KELAMIN JUMLAH LAKI-LAKI PEREMPUAN 1 I 13 19 32 2 II 18 17 35 3 III 17 13 30 4 IV 13 15 28 5 V 11 14 25 6 VI 11 20 31 JUMLAH SISWA 181 4. Keadaan Sarana dan Prasarana Berdasarkan hasil observasi yang penulis lakukan bahwa keadaan sarana dan prasarana cukup memadai, teratur dan bersih, dibangun secara permanen dan semi permanen sehingga menunjang proses belajar-mengajar. Sekolah ini memiliki ruang kepaqla sekolah, ruang dewan guru, ruang perpustakaan, ruang belajar, mushola, wc siswa, wc guru, halaman dan aula. Eka Parliansiska, 2015 PENERAPAN METOD E D EMONSTRASI PAD A PEMBELAJARAN IPA TENTANG GAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Untuk lebih jelasnya mengenai sarana dan prasarana di SD Negeri Neglasari dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 4.3 Keadaan Sarana dan Prasarana di SD Negeri Neglasari NO SARAN DAN PRASARANA BANYAKNYA RUANG KET 1 Ruang Belajar 6 Baik 2 Ruang Kepala Sekolah 1 Baik 3 Ruang Dewan Guru 1 Baik 4 Ruang Perpustakaan 1 Baik 5 Mushola 1 Baik 6 WC Siswa 2 Baik 7 WC Guru 1 Baik 8 Halaman 1 Baik Penggunaan kelas atau ruang belajar dari hari senin sampai hari sabtu digunakan secara efektif dari jam 07.30 – 12.30 WIB 5. Kriteria Ketuntasan Minimal SD Negeri Neglasari Penilaian merupakan tolak ukur yang dilakukan seorang guru dalam mencapai Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar, ataupun Standar Kelulusan SKL yang telah ditetapkan. Untuk menentukannya guru berpedoman pada Kriteria Ketuntasan Minimal KKM. Pada evaluasi apabila terdapat siswa Eka Parliansiska, 2015 PENERAPAN METOD E D EMONSTRASI PAD A PEMBELAJARAN IPA TENTANG GAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu peserta didik yang mendapatkan nilai di bawah KKM maka dilakukan tindakan seperti pengayaan, remedial, dan lain-lain yang menunjang berhasilnya proses pembelajaran. KKM ditentukan berdasarkan penghitungan yang dilakukan seorang guru yang didalamnya terdapat instrumen-instrumen yang telah ditetapkan. Adapun KKM kelas IV SD Negeri Neglasari semester genap dapat dilihat pada tabel di bawah ini : Tabel 4.4 Kriteria Ketuntasan Minimal KKM SD Negeri Neglasari Kelas IV Semester Genap NO MATA PELAJARAN KKM 1 Pendidikan Agama Islam 70 2 Bahasa Indonesia 70 3 Pendidikan Kewarganegaraan 70 4 Matematika 68 5 IPA 66 6 IPA 66 7 Keterampilan dan Seni Budaya 70 8 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan 70 9 Bahasa Sunda 66 10 Bahasa Inggris 60

B. Hasil Penelitian