Organisasi f7579523 0b5a 4e12 a66e df8cbd13968a

Menyusun Tujuan dan Sasaran Pelatihan 28 Pengembangan Kurikulum dan Fasilitasi yang Efektif www.kinerja.or.id Beberapa hal lain yang perlu dipertimbangkan dalam menyusun dan mengembangkan bahan pelatihan adalah: ○ latar belakang peserta pelatihan yang berbeda umur, pengalaman, pendidikan, posisi dan lain sebagainya ○ waktu yang tersedia, dan lingkungan dimana fasilitator harus bekerja ○ kemampuan fasilitator sendiri. • Membangun hubungan logis dan mengarah ke tujuan. Memastikan bahwa segala sesuatu yang tertuang dalam agenda pelatihan mempunyai hubungan-hubungan yang logis dengan tujuan itu. Dalam menentukan agenda, pastikan bahwa antara satu hal dengan hal yang lain mempunyai hubungan yang jelas dan logis. • Merumuskan materi dan muatan dalam urutan yang logis. Rumuskan dan susunlah materi dan muatan atau bahan pembelajaran tersebut di atas dalam rangkaian dan urutan yang logis. Hendaknya juga ada gerak maju yang logis dari satu pokok agenda ke agenda berikutnya. • Merencanakan dan memperkirakan kebutuhan waktu yang sesuai. Pada saat anda mempunyai ide tentang isi pertemuan atau pembahasan, usahakan untuk menetapkan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk setiap bagian. Adalah merupakan suatu ide yang baik untuk mempersiapkan kemungkinan untuk menyediakan waktu terlalu sedikit atau terlalu banyak. Bagian-bagian mana dari agenda anda bisa dipersingkat atau ditinggalkan bila waktu mulai habis ? Aturannya disini ialah membuat agenda anda leksibel. • Pikirkan dan susunlah langkah­langkah yang tepat. Rencanakan suatu variasi dalam langkah- langkah. Orang dapat memberikan perhatian untuk waktu yang lebih panjang jika ada terjadi pergantian langkah-langkah sesekali. Diskusi- diskusi yang lama dan panjang bisa membuat orang menjadi bosan. • Memilih, menetapkan dan menggunakan beragam metoda­metoda. Ingatlah bahwa peserta sekurang-kurangnya mempunyai panca indra dan akan memalukan bila terjadi kemacetan karena hanya menggunakan satu atau dua saja dari metoda yang ada. Para peserta akan sangat menghargai beragam metoda yang digunakan untuk menyajikan informasi dan memberikan pendapat. Kuliah- kuliah, diagram-diagram, ilm-ilm, latihan- latihan, curah pendapat, dan teknik-teknik lainnya semuanya berharga, terutama bila dikombinasikan. Biasanya orang-orang lebih mengingat informasi yang mereka pelajari dengan cara yang aktif permainan peran, diskusi dari pada informasi yang mereka pelajari dengan cara pasif membaca, mendengarkan. Bagaimanapun, jangan menggunakan metode-metode yang berbeda hanya karena untuk keanekaragaman saja. Metode-metode itu paling membantu bila mereka dengan benartepat dihubungkan dengan pokok bahasan yang dengan mana anda sedang bekerja.