Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

sangat penting karena penggunaannya berpedoman pada kesesuaian kebutuhan pada materi yang akan disajikan. Beberapa peristilahan media, antara lain: 10 a. Media pembelajaran sebagai rangka komunikasi dengan adanya interaksi guru dan siswa dalam proses pembelajran b. Media pembelajaran memiliki software perangkat lunak, yaitu kandungan pesan yang terdapat dalam perangkat keras yang merupakan isi yang igin disampaikan kepada siswa pada proses belajar baik di dalam maupun di luar kelas. c. Media mempunyai hardware perangkat keras, yaitu sesuatu benda yang dapat dilihat, didengar, atau diraba dengan pancaindra. d. Media pembelajaran dapat digunakan secara massa misalnya film, slide, video, OHP atau perorangan misalnya: buku, komputer, radio tape, kaset, video recorder. Gerlach dan Ely memeberi respon pada penggunaan media yang tak mungkin bisa dilakukan oleh guru, antara lain cirinya sebagai berikut: 11 a. Ciri fiksatif Pada ciri tersebut media mempunyai kemampuan merekam, menyimpan, melestarikan, dan merekonstruksi, suatu peristiwa atau objek. b. Ciri manipulatif Ciri tersebut mempermudah penyajian keadaan nyata dengan adanya rekam peristiwa yang mungkin dapat berlangsung selam berhari-hari dalam artian memakan banyak waktu, akan tetapi dengan media dapat merekam dan hasilnya dapat dipercepat dan diperlambat, sehingga jelas bagi siswa untuk melihat secara bertahap dari sesuatu yang tidak mungkin bisa diamati berhari-hari. 10 Cecep, Bambang, op cit,.h. 10 11 Musfiqon, Pengembangan Media Sumber Pembelajaran, Jakarta: Prestasi Pustakaraya,2012, h. 28-29 c. Ciri distributif Selanjutnya pada ciri tersebut media mempunyai peran mudah digandakan dan kemudian dapat digunakan pada waktu yang sama, atau serentak sehingga perannya mencangkup pada informasi yang dapat diterima di mana saja untuk digunakan secara besar-besaran. Dari beberapa ciri di atas, media mempunyai kedudukan yang dapat dikatakan penting, karena pembelajaran akan mempunyai nilai efektif, efesien dan berkesan. Dan peran guru tidak bisa diabaikan begitu saja karena guru dalam pembelajaran mempunyai peran khusus sekaligus sangat penting karena akan merubah pola pikir yang cenderung dibuat oleh siswa dengan penafsiran secara subjektif akan tetapi menjadi terarah ketika guru memberi panduan dalam pembelajaran. Kemp dan Dayton mengemukakan pengguanaan media sebagai bagian integral pembelajaran di kelas, yaitu: 12 a. Penyampaian tidak kaku b. Pembelajaran bisa lebih menarik c. Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan diterapkannya teori belajar dan prinsip-prinsip psikologis yang diterima dalam hal partisipasi siswa, umpan balik dan penguatan. d. Lama waktu pembelajaran dapat disingkat, karena kebanyakan media hanya memerlukan waktu yang singkat untuk mengantarkan pesan- pesan dan isi pelajaran dalam jumlahyang cukup banyak, dan kemungkinan dapat diserap oleh siswa lebih besar. e. Kualitas hasil belajar dapat ditingkatkan bila integrasi kata dan gambar sebagai media pembelajaran dapat mengkomunikasikan elemen- elemen pengetahuan dengan cara yang terorganisasi dengan baik, spesifik, dan jelas. 12 Cecep, Bambang, op. cit,. h. 23