Variabel Penelitian HUBUNGAN AKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN.

54

C. Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, objek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2007:3 Penelitian ini memiliki satu variabel bebas dan satu variabel terikat yaitu : 1. Variabel Independen bebas Variabael ini sering disebut sebagai variabel stimulus, predictor, antecedent. Dalam bahasa Indonesia sering disebut sebagai variabel bebas. Variabel bebas adalah merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat Sugiyono, 2007:4. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah keaktifan siswa pada e-learning X. Sumber data didapat dari dokumentasi log pada server tentang aktifitas siswa pada web e-learning pada mata pelajaran produktif khusus pada Standar Kompetensi Mengoperasikan Bahasa Pemrograman Berbasis Web Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK N 2 Depok Sleman Tahun Ajaran 2010-2011. 2. Variabel Dependen terikat Variabel Dependen sering disebut sebagai variabel output, criteria, konsekuen. Dalam bahasa Indonesia sering disebut sebagai variabel terikat. Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada mata pelajaran produktif 55 khususnya pada standar kompetensi mengoperasikan bahasa pemrograman berbasis web Y. Sumber data hasil belajar didapat dari dokumentasi nilai hasil ulangan siswa pada mata pelajaran produktif khusus pada Standar Kompetensi Mengoperasikan Bahasa Pemrograman Berbasis Web Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK N 2 Depok Sleman Tahun Ajaran 2010-2011. Data keaktifan dan hasil belajar siswa digolongkan dalam kategori data interval karena data yang diperoleh berupa angka dan dan urutan kategori data mempunyai jarak yang sama. Menurut Iqbal Hasan 2010:22 data interval adalah data yang berasal dari objek atau kategori yang diurutkan berdasarkan suatu atribut tertentu, di mana jarak antara tiap objek atau kategori adalah sama. Suharsimi Arikunto 2010b:275, juga menyebutkan bahwa data interval menunjukkan adanya jarak antara data yang satu dengan yang lain interval artinya jarak. Satu hal yang harus diketahui pada data interval adalah bahwa di dalam data interval ini tidak dikenal adanya nilai 0 nol. Sebagai contoh, meskipun ada nilai nol tetapi sebetulnya tidak seorangpun yang kepandaiannya nol sama sekali. Begitu juga dengan keaktifan siswa, tidak mungkin seorang siswa benar- benar pasif tidak beraktifitas dalam sebuah proses pembelajaran. Gambar 2 Hubungan Antar Variabel Aktifitas Siswa pada E-Learning Variabel Bebas Hasil Belajar Siswa Variabel Terikat 56

D. Metode Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN (TKJ) DI SMK KOTA MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 3 26

HUBUNGAN KEMAMPUAN DASAR KOMPUTER DENGAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK DENGAN MENGGUNAKAM AUTOCAD PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 4 26

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 STABAT TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 2 30

HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN KELAS XI SMK NEGERI 6 BANDUNG.

0 2 39

HUBUNGAN ANTARA PERILAKU AGRESIF SISWA DI KELAS DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK PEMBAHARUAN PURWOREJO.

0 0 135

PENGARUH BUKU ELEKTRONIK DENGAN KREATIVITAS DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN DALAM BELAJAR DI SMK N 2 DEPOK SLEMAN.

0 0 115

HUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM DENGAN KEMATANGAN KARIR PADA SISWA KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

2 3 143

HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS PENGGUNAAN FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) KELAS IX TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 172

PENGARUH METODE MENGAJAR GURU DAN KELENGKAPAN FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK NASIONAL BERBAH SLEMAN YOGYAKARTA.

1 3 121

PEMBELAJARAN MODEL MIND MAP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI SISTEM KELISTRIKAN DAN INSTRUMEN SISWA KELAS XI TEKNIK SEPEDA MOTOR SMK DIPONEGORO DEPOK SLEMAN

1 1 14