Menje- Mata Diklat Elektronika Digital Dasar

35 Silabus Mata Pelajaran Elektronika Digital Dasar Jurusan Elin Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran KK M Penilaia n Alokasi Waktu Indikator T M PS PI

3.1 Menje-

laskan operasi logika ƒ Mendeskripsikan jenis dan ragam gerbang logika dasar dengan tekun, teliti dan cermat. ƒ Menjelaskan konsep gerbang logika dasar : AND, OR, NOT, NAND, NOR, EX-NOR dan EX- OR dari berbagai sumber. ƒ Mampu menjelaskan kembali gerbang logika dasar : AND, OR, NOT, NAND, NOR, EX-NOR dan EX-OR dengan benar. ƒ Menjelaskan konsep tabel kebenaran logika dasar dengan tekun, teliti dan cermat. ƒ Membuat tabel kebenaran dari persamaan logika ƒ Penguasaan Jenis dan ragam gerbang logika dasar. ƒ Prosedur baku membuat tabel kebenaran dari persamaan logika. ƒ Tiap-tiap jenis gerbang logika dasar diidentifikasi. ƒ Diperagakan cara membuat tabel kebenaran dari tiap gerbang logika. 70 ƒ Tes tertuli s ƒ Tes lisan 8 36 ƒ Modul pembelajar an Teknik Digital ƒ Modul pembelajar an Elektronika 36 dengan benar. ƒ Menyusun tabel kebenaran gerbang logika dasar secara tepat dan benar. ƒ Mendeskripsikan Aljabar Boole dan bagaimana kegunaannya dalam rangkaian digital dengan tekun, teliti dan cermat. ƒ Menjelaskan konsep Aljabar Boole formula – formula yang terdapat dalam Aljabar Boole dengan tepat. ƒ Mampu menjelaskan kembali : - Konsep Aljabar Boole - Formula – formula yang terdapat dalam Aljabar Boole ƒ Penguasaan aljabar boole dan kegunaanya dalam sistem digital. ƒ Dijelaskan tentang aljabar Bool dan bagaimana kegu-naannya dalam rangkaian digital. 37 Berdasarkan silabus di atas, pembelajaran gerbang logika terdiri dari pembelajaran teori dan praktek yang dilaksanakan disekolah. Materi gerbang logika mencakup : a. Macam-macam gerbang logika dasar seperti: AND, OR, NOT b. Macam–macam gerbang lanjut seperti : NAND, NOR, Ex-OR dan Ex-NOR c. Simbol komponen dari masing-masing gerbang d. Tabel kebenaran dari masing-masing gerbang e. Prinsip kerja dari masing-masing gerbang f. Gerbang logika dalam IC digital Dalam pembelajaran praktek, siswa melakukan praktek menggunakan komponen IC digital dari masing-masing gerbang. Agar dalam praktek dapat berlangsung terarah maka siswa menggunakan bahan dalam bentuk job sheet. Berdasarkan kurikulum yang digunakan, nilai ketuntasan untuk mata diklat produktif adalah 75 nilai minimal.

B. Penelitian Yang Relevan