Pendidik menyampaikan standar kompetensi dan kompetensi dasar pada peserta didik.
Apersepsi: 1.
Peserta didik bertanya jawab dengan pendidik mengenai hal-hal yang berkaitan dengan pengalaman pribadi.
2. Peserta
didik mengungkapkan
kebermaknaan pembelajaran
menulis
pengalaman dalam buku harian
Motivasi: 1.
Menjelaskan pentingnya menulis 2.
Peserta didik terbiasa menulis melalui kebiasaan menulis buku harian
B. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Peserta didik dilibatkan dalam mencari informasi yang luas dan dalam tentang topiktema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip
alam takambang jadi guru
dan belajar dari aneka sumber. Terjadi interaksi antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber
belajar lainnya. Peserta didik dilibatkan secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran.
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dengan anggota per kelompok 2 anak.
Peserta didik diberikan penjelasan mengenai unsur-unsur dalam penulisan buku harian dan cara menulis pengalaman dalam buku harian.
Peserta didik dalam kelompok membaca dan mencermati contoh buku harian yang diberikan oleh pendidik.
Peserta didik dalam kelompok berdiskusi mengidentifikasi unsur-unsur buku harian dalam contoh buku harian yang diberikan pendidik.
Elaborasi
Peserta didik dibiasakan membaca dan menulis yang beragam melalui tugas- tugas tertentu yang bermakna.
Peserta didik diberi tugas, diskusi, dan lain-lain, untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis.
Peserta didik diberi kesempatan untuk berpikir, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.
Peserta didik dilibatkan dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif. Peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar.
Peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan, baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok.
Peserta didik menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok. Peserta didik melakukan pameran dari produk yang dihasilkan.
Peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri.
Peserta didik menulis pokok-pokok pengalaman yang menarik menjadi sebuah catatan harian.
Peserta didik memilih salah satu catatan harian yang paling menarik. Peserta didik mengembangkan catatan harian yang paling menarik menjadi
sebuah cerita pengalaman yang menarik dan mengesankan.
Konfirmasi
Peserta didik diberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilannya.
Peserta didik diberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi melalui berbagai sumber.
Peserta didik dilibatkan untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar.
Perwakilan peserta didik mempresentasikan hasil menulis buku harian di depan kelas.
Peserta didik yang lain bersama pendidik memberikan komentar terhadap hasil tugas yang dipresentasikan.
Peserta didik bersama pendidik melakukan tanya jawab mengenai hal-hal yang belum dipahami terkait dengan materi yang telah dipelajari.
C. Kegiatan Penutup
