Ketam Sponing Block Plane Ketam Berhidung Cembung

2. Penggunaan alat

a. Jangan menggunakan kikir tanpa tangkai karena sangat berbahaya dan tidak efisien. b.Letakkan alat praktik secara benar, jangan menonjol keluar dari bangku kerja, karena dapat mengganggu lalu lintas dan kemungkinan jatuh sangat tinggi.

3. Kebersihan bengkel kerja

a. Jagalah minyak dan oli tidak tumpah di lantai karena membuat lantai licin dan berbahaya. b. Bersihkan lantai bengkel kerja dari debu bram, potongan kayu dan kotoran lain. 4. Kenyamanan di bengkel kerja a. Bangku kerja yang standar lebih nyaman digunakan dalam bekerja jika dibandingkan dengan bangku kerja sembarangan. Tinggi standar meja kerja untuk melakukan pekerjaan dengan berdiri adalah 850 – 900 mm. b. Penerangancahaya harus cukup. c.Suasana bengkel kerja yang tenang dan tidak bising oleh suara mesin sangat berpengaruh dalam melakukan aktifitas di bengkel kerja, terutama bengkel kerja bangku.

F. Alokasi Waktu

5 x 45 menit

G. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik Model : Projek Based Learning MetodePembelajaran : Diskusi. Tanya jawabdanPenugasanmembuatprodukkriakayudengantekniksekrolluardantekni ksekroldalam.

H. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu Pendahuluan  Memberikan salam  Berdoa  Menyanyikan lagu indonesia raya  Tadarus  Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan untuk belajar  Menanyakan kehadiran siswa  Tanya jawab materi sebelumnya mengenai Teori tentang pengertian kayu, Bagian-bagian pohon, Bagian-bagian kayu.  Menyampaikan tujuan pembelajaran .  Sosialisasi KKM dan Kreteria kenaikan kelas.  Membagi kelompok peserta diskusi. 20 menit Inti 1. Pendahuluan  Siswa membaca modulbahan ajar Siswa mencermati Modul uraian pengertian teknik kerja bangku, macam-macam teknik kerja bangku dengan benar, mendiskripsikan prosedur keteknikan kerja bangku. Serta peduli lingkungan dan bahaya tanah longsor. 2. Kegiatan.  Membahas dan mendiskusikan modul pengertian teknik kerja bangku, .  Siswa mempresentasikan hasil diskusi ditanggapi siswa kelompok lain  Kelompok lain menanggapi presentasi yang telah dilakukan  Guru memberikan penguatan tentang dinamika pelaksanaan diskusi.  Guru memberi apresiasi reward kepada siswa atas hasil diskusi yang diperoleh.  45 menit Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu Penutup  Klarifikasikesimpulan siswa dibantu oleh guru menyimpulkan materi teknik kerja bangku, macam-macam teknik kerja bangku dengan benar, mendiskripsikan prosedur keteknikan kerja bangku.  Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran  Salam penutup. 25 menit Pertemuan 2 sampai 6 Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu Pendahuluan  Memberikan salam  Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan untuk belajar  Menanyakan kehadiran siswa  Mempersilakan salah satu siswa memimpin doa  Tanya jawab materi sebelumnya  Menyampaikan tujuan pembelajaran penggolongan pohon  Membagi kelompok peserta diskusi. 20 menit Inti 3. Pendahuluan  Siswa membaca modulbahan ajar Siswa mencermati Modul uraian teknik kerja bangku 4. Kegiatan.  Membahas dan mendiskusikan modul teknik kerja bangku.  Siswa mempresentasikan hasil diskusi ditanggapi siswa kelompok lain  Kelompok lain menanggapi presentasi yang telah dilakukan  Guru memberikan penguatan tentang dinamika pelaksanaan diskusi.  Guru memberi apresiasi reward kepada 45 menit