1. Home
  2. Lainnya

Program Kegiatan Ekstrakurikuler Gambaran Umum Obyek Penelitian

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Jumlah Skor 18 Rata-rata 3 Baik Dari penilaian tersebut didapatkan jumlah skor sebesar 18 dan rata-rata sebesar 3, yang berarti baik. Ini berarti kemampuan guru dalam mengajar adalah baik. Dilihat dari siswa yang begitu antusias menerima materi karena proses pembelajaran di kelas yang menyenangkan.

2. Penyajian Data dan Analisis Data Pengaruh Implementasi Metode

Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar PAI Siswa Kelas X IIS-1 di SMA Al-Falah Surabaya Sebelum melakukan pengolahan data menggunakan analisis statistik paired sample t test untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh implementasi metode discovery learning terhadap hasil belajar PAI, peneliti terlebih dahulu menggambarkan data dari hasil tes soal setelah materi pelajaran diberikan dengan menggunakan metode biasa dan juga hasil tes soal materi pelajaran setelah menggunakan metode discovery learning dengan analisis statistik deskriptif. Hal tersebut dilakukan untuk melihat perbedaan data dari hasil output yang berupa modus, median, mean, range, varians, sum jumlah, minimum, maksimum, standart error dan standart deviasi. Sebelum data diolah dengan menggunakan statistik deskriptif, perlu diketahui terlebih dahulu hasil penilaian tes soal dari kedua digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id pembelajaran yang sudah dijelaskan sebelumnya. Adapun daftar nilai-nilai siswanya adalah sebagai berikut: Tabel 4.10 Rekapitulasi hasil belajar PAI siswa SMA Al-Falah Ketintang Surabaya Nama Siswa Metode biasa Metode Discovery Learning Adellia Mustikasari 78 95 Adzan Tri Ramadhani 80 85 Afrah 75 80 Alif Elma Yusmalina 83 85 Aliffya Rizka Anandya 78 80 Alimah Brillianty S. 75 95 Alma Rayhana Sya’bani 80 88 Alvin Laily Nankeni 78 80 Ananda Putri Rachmawati 83 90 Atika Dwi Meilisa 80 83 Aulia Riffa Putri F. 85 88 Ayunda Izzatul Imah 78 90 Batari Lintang Pramesti 75 80 Denisa Naura Mahadhiyasa 85 83 Dinda Ainaya Indira Astya P. 80 85

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model guided discovery learning terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi (quasi eksperimen di SMAN 72 Jakarta Utara)

5 19 165

Pengaruh metode pembelajaran inkuiri-discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada materi termokimia

6 62 106

Perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan metode reception Learning dan Metode Discovery Learning

0 7 136

Pengaruh model guided discovery learning terhadap hasil belajar siswa SMA pada konsep gerak melingkar beraturan

1 18 0

Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas X SMA Negeri 29 Jakarta

1 27 0

Pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar sosiologi siswa kelas x sma negeri 29 jakarta

2 54 0

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI KELAS X IIS SMA KARTIKA XIX-2 BANDUNG.

0 0 15

EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI E-LEARNING MOODLE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MANDIRI SISWA KELAS XI SMA AL FALAH SURABAYA.

2 10 95

PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 7E TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA

0 2 9

Penerapan model pembelajaran Discovery learning kurikulum 2013 untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ekonomi di SMA Negeri 3 Boyolali kelas X IIS 1 - UNS Institutional Repository

0 0 17