128
2. Surat keterangan penelitian
LAMPIRAN 2 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
129
3. Surat pengantar validasi
LAMPIRAN 3 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
130
131
132
4. Rangkuman wawancara
No. Daftar Pertanyaan
Jawaban Pertanyaan
1. Apa guru sering menggunakan
media dalam pembelajaran? Guru tidak terlalu sering
menggunakan media hanya beberapa materi saja yang dirasa
perlu untuk menggunakan media dalam pembelajaran.
2. Media apa yang digunakan guru
dan pada materi apa? Pada materi longsor dan banjir
guru menggunakan media pembelajaran berupa papan yang
berisi tanah dan papan yang berisi rumput, kemudia pada papan
tersebut diberi air. Selain itu, pada materi perambatan bunyi
pada udara guru menggunakan media dengan selang, sedangan
pada materi perambatan pada padat dengan menggunakan
media telepon-teleponan yang terbuat dari bahan kaleng yang
dihubungkan oleh benang. Selanjutnya, pada materi
perambatan bunyi zat cair menggunakan ember yang berisi
air kemudian ditepuk menggunakan batu. Tidak hanya
itu, guru juga menggunakan LCD LAMPIRAN 4
133
media power point dan media- media secara nyata yang ada di
lingkungan sekitar siswa. 3.
Apakah guru pernah mencoba membuat atau mengembangkan
media secara pribadi untuk pembelajaran di kelas?
Guru pernah menggunakan media IT dengan membuat power point,
video, gambar dan LKS, tetapi untuk membuat atau
mengembangkan media konvensional belum pernah.
4. Apakah guru mengalami
kesulitan dalam mengembangkan media?
Guru tidak mengalami kesulitan jika ada kesulitan yang dihadapi
kesulitan tersebut tidak begitu berat.
5. Bagaimana pemahaman guru
terhadap media konvensional? Guru belum paham mengenai
pengertian mengenai media konvensional, tetapi guru sudah
mengetahui contoh-contoh media pembelajaran.
6. Apakah guru pernah
menggunakan media konvensional kartu domino
modifikasi? Jika belum mengapa?
Guru belum pernah menggunakan dan belum mengetahui bagaimana
cara menggunakan media kartu domino modifikasi, namun guru
sudah mengetahui mengenai bentuk dari kartu domino pada
umumnya. 7.
Bagaimana dengan nilai KKM dan nilai awal sebelum
menggunakan media pembelajaran?
Nilai KKM IPA di semeseter satu adalah 70 sedangkan si semester
dua adalah 75. Sebelum menggunakan media pembelajan
nilai siswa bervariasi ada yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
134
nilainya di bawah KKM dan ada yang nilainya di atas KKM.
8. Bagaiman nilai siswa jika sudah
menggunakan media apakah ada peningkatan nilai?
Terdapat peningkatan nilai setelah menggunakan media
pembelajaran, namun peningkatan nilai tersebut tidak
signifikan. 9.
Bagaimana suasana pembelajaran di kelas sebelum
atau sesudah menggunakan media? Apakah siswa lebih
antusias mengikuti pembelajaran di kelas sebelum
atau sesudah menggunakan media?
Siswa lebih antusias jika menggunakan media
pembelajaran dalam proses pembelajaran di kelas dan lebih
aktif dalam mengikuti pembelajaran pembelajaran di
kelas bila dibandingkan sebelum menggunakan media
pembelajaran siswa sangat pasif saat mengikuti pembelajaran di
kelas. 10. Apakah manfaat yang dirasakan
setelah menggunakan media pembelajan di kelas?
Siswa menjadi lebih paham mengenai materi yang telah
disampaikan oleh guru. Selain itu, guru juga akan lebih mudah
dalam menjelaskan materi pelajaran ke siswa.
135
5. Hasil validasi dosen ahli pembelajaran IPA
Kategori