11
2.2 Landasan Teori
2.2.1 Kompetensi
2.2.1.1 Pengertian Kompetensi
Menurut Nurohmawati 2010 kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, ketrampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati dan
dikuasai oleh dosen dalam melaksanakan tugas keprofesiannya. Menurut Spencer dalam Sahyar 2009 menyebutkan bahwa
kompetensi adalah kapasitas dari pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dimiliki oleh karyawan yang relevan dengan standart pekerjaan yang
dilakukan sehingga mampu melaksanakan pekerjaan yang telah dirancang bagi dirinya baik untuk saat ini maupun di masa yang akan datang.
Dapat dilihat dari definisi diatas, dapat disimpulkan bahwa kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan dan perilaku
yang harus dimiliki, dihayati dan dikuasai oleh seseorang yang relevan dengan standart pekerjaan yang dilakukan sehingga mampu melaksanakan
pekerjaan yang telah dirancang bagi dirinya baik untuk saat ini maupun di masa yang akan datang.
2.2.1.2 Kompetensi Dosen
Kompetensi mengajar dosen harus sesuai dengan tuntutan standart tugas yang diemban sehingga dapat memberikan efek positif demi
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
12
tercapainya tujuan pembelajaran seperti sikap siswa, ketrampilan siswa dan perubahan prestasi belajar. Nurohmawati: 2010
Sebagai profesional, dosen dituntut memiliki sejumlah kompetensi agar dapat melaksanakan tugasnya dengan baik. Kompetensi yang dibahas
berikut ini hanya berkaitan dengan tugas utama dosen, yaitu menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran. Jadi, kompetensi yang
dimaksud adalah kompetensi dosen sebagai pengajar. Dosen pada hakikatnya mengemban tugas yang sama, profil
kompetensi dosen tersebut dapat diaplikasikan pada dosen. Kompetensi ini terdiri atas empat rumpun, yaitu penguasaan bidang studi, pemahaman
peserta didik, penguasaan pembelajaran yang mendidik, dan pengembangan kepribadian dan keprofesionalan.Sudiana: 2003
Menurut Grasser di dalam buku Dr. Hamzah 2006 mengemukakan empat kompetensi dosen, yakni menguasai bahan pelajaran, kemampuan
mendiagnosis tingkah laku mahasiswa, kemampuan melaksanakan proses pengajaran, dan kemampuan mengukur hasil belajar siswa.
Terdapat tiga bagian kompetensi dosen :
1. Kompetensi bidang kognitif artinya kompetensi intelektual seperti penguasaan mata pelajaran, pengetahuan mengenai cara mengajar,
pengetahuan tentang cara belajar dan tingkah laku individu, penegtahuan tentang bimbingan penyuluhan, pengetahuan tentang administrasi kelas,
penegtahuan tentang menilai hasil belajar siswa, dan pengatahuan tentang kemasyarakatan serta pengetahuan umum lainnya.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
13
2. Kemampuan bidang sikap, artinya kesiapan dan kesediaan dosen terhadap berbagai hal berkenan dengan tugas dan profesinya. Misalnya,
sikap menghargai pekerjaanya, mencintai dan memiliki perasaan senang terhadap mata pelajaran yang dibinanya, sikap toleransi terhadap teman
profesinya, dan memiliki kemauan yang keras untuk meningkatkan hasil pekerjaannya.
3. Kompetensi perilaku, artinya kemampuan dosen dalam berbagai keterampilan, seperti keterampilan mengajar, bimbingan, menilai,
menggunakan alat bantu pengajaran, bergaul atau berkomunikasi dengan siswa, keterampilan menumbuhkan semangat belajar para siswa,
keterampilan menyusun persiapanperencanaan menagajar, keterampilan melaksanakana administrasi kelas, dan lain-lain.
2.2.2 Proses Pembelajaran
Kategori