Mengidentifikasi Ciri-Ciri Umum Puisi

94 - BAHASA INDONESIA UNTUK KELAS VIII

C. Menganalis Ciri-ciri Puisi

Tujuan Pembelajaran Setelah membaca buku antologi puisi, kamu dapat mengenali ciri-ciri umum puisi, rima, pilihan kata, dan keanekaragaman makna puisi dan menyimpulkan ciri- ciri puisi dalam suatu diskusi.

1. Mengidentifikasi Ciri-Ciri Umum Puisi

Dalam pembelajaran ini, kamu akan berdiskusi untuk mengenali ciri-ciri umum puisi. Langkah-langkah yang harus kamu lakukan adalah sebagai berikut. a. Bentuklah kelompok diskusi. Satu kelas dibentuk menjadi delapan kelompok. b. Kelompok 1-2, mengidentifikasi ciri-ciri bahasa puisi. Kelompok 3-4, mengidentifikasi ciri-ciri rima puisi. Kelompok 5-6, mengidentifikasi pilihan kata puisi. Kelompok 7-8, mengidentifikasi keberanekaragaman makna puisi. c. Setiap kelompok diskusi akan mendapat kartu pertanyaan sebagai berikut: 1 Kelompok yang mengidentifikasi ciri-ciri bahasa puisi „ Apakah bahasa yang digunakan penyair ekspresif? Tunjukkan majas yang mendukung keekspresifan bahasa „ Apakah bahasa yang digunakan penyair sugestif mempengaruhi pembaca? Misalnya membuat kamu haru, sedih, bahagia dan lain-lain? Tunjukkan larik yang mendukung jawabanmu „ Apakah bahasa yang digunakan penyair terdapat bahasa simbolik? Misalnya, kata senja melambangkan usia tua, nisan melambangkan kematian. Tunjukkan bahasa simbol yang mungkin terdapat dalam puisi tersebut 2 Kelompok yang mengidentifikasi ciri-ciri rima puisi „ Apakah terdapat rima persajakanpersamaan bunyi pada awal baris? Tunjukkan „ Apakah terdapat rima pada akhir baris? Tunjukkan Apakah terdapat rima pada tengah baris? Tunjukkan „ Persamaan bunyi vokal asonansi apakah yang paling menonjol? „ Persamaan bunyi konsonan aliterasi apakah yang paling menonjol? „ Apakah rima pada puisi tersebut menimbulkan efek suara yang merdukeindahan puisi? Tunjukkan 3 Kelompok yang mengidentifikasi pilihan kata diksi puisi „ Apakah pilihan kata yang dipakai penyair biasa, mudah dimengerti, dan sederhana? Tunjukkan Di unduh dari : Bukupaket.com BAHASA INDONESIA UNTUK KELAS VIII - 95 „ Apakah pilihan kata yang digunakan penyair sukar dimengerti sehingga memerlukan penjelasan lebih lanjut? Tunjukkan „ Adakah pilihan kata yang berasal dari bahasa daerah atau bahasa asing? Tunjukkan bila ada „ Apakah pilihan kata diksi mendukung keindahan puisi? Tunjukkan 4 Kelompok yang mengidentifikasi keberanekaragaman makna puisi „ Apakah judul puisi tersebut bisa dipahami bermakna kiasan tidak sebenarnya? Jelaskan „ Inventarisasikan kata-kata yang bermakna kias jika ada Jelaskan pula maknanya d. Alternatif kutipan puisi untuk mengidentifikasi atau mengenali ciri-ciri umum puisi adalah sebagai berikut. Perhatikan contoh beberapa alternatif berikut Alternatif 1 Doa Tuhanku Dalam termangu Aku masih menyebut namaMu Biar susah sungguh Mengingat Kau penuh seluruh CayaMu panas suci Tinggal kerdip lilin di kelam sunyi Tuhanku Aku hilang bentuk Remuk Tuhanku Aku mengembara di negeri asing Tuhanku Di pintuMu aku mengetuk Aku tidak bisa berpaling Karya: Chairil Anwar dalam Antologi Puisi Modern Anak-anak Di unduh dari : Bukupaket.com 96 - BAHASA INDONESIA UNTUK KELAS VIII Alternatif 2 Ritus Hujan Karya Musto fa Aldo Mungkin hujan itulah yang dianggap di bukit mimpi di mana kelak kujemput bayang-bayangmu yang berselendang pelangi. lambai-lambai bendera membuang rindu kecakrawala. bulan rebah angin lelah dan hujan pun memetik harpa berlagu di ranjang-ranjang nyanyian setelah memaksa capung-capung mengibaskan bulu-bulunya. Sumber: Kakilangit Sastra Pelajar Alternatif 3 Tembang Senja Karya Mustofa Aldo Angin senja alangkah ramah merintis tembang ke padang rohani tempat lahir sajak-sajakku burung-burung yang tengah berhinggapan mengerami rahasia pantai lalu, kulihat kemesraan ikan-ikan dengan insang kemerah-merahan mengecup bibir pantai berpasir. Sumber: Kakilangit Sastra Pelajar e. Berdiskusilah dengan kelompokmu. Satu siswa menjadi pemimpin diskusi, satu siswa menjadi notulis, yang lain menjadi peserta yang berperan aktif. f. Setelah berdiskusi mengidentifikasi ciri-ciri umum puisi sesuai dengan kartu pertanyaan masing-masing, setiap kelompok membacakan hasilnya dengan diwakili oleh pemimpin diskusi. Demikian sacara berurutan seterusnya. Kelompok yang lain diperbolehkan menanggapi atau bertanya. Di unduh dari : Bukupaket.com BAHASA INDONESIA UNTUK KELAS VIII - 97

2. Menyimpulkan Ciri-Ciri Puisi dalam Suatu Diskusi