4. Dengan berdiskusi kelompok dan diberikan daftar nama-nama benda
dalam tabel, siswa dapat memberi contoh benda yang menggunaan magnet dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
E. Materi Ajar
Komik “Asiknya Belajar Magnet”
F. Model Pembelajaran
Discovery Learning
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi waktu
Kegiatan Awal
1. Guru memberikan salam
2. Guru mengkondisikan kelas, menyiapkan siswa
untuk berdoa yang dipimpin ketua kelas. 3.
Guru melakukan presensi. 4.
Guru membagikan kertas yang berisi gambar tokoh yang ada pada komik, siswa dengan tokoh yang
sama menjadi 1 kelompok terdiri dari 4-5 siswa. 5.
Guru membagilkan komik yang akan digunakan sebagai bahan kegiatan pembelajaran.
6. Guru melakukan apersepsi dengan menunjukkan
atraksi sulap dengan mendekatkan gunting pada jarum jahit.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
8. Siswa membaca komik “Asiknya belajar magnet”
bagian 1 pada percobaan 1. Ketika sampai pada halaman percobaan komik ditutup.
15 menit
Kegiatan Inti
9. Guru membagikan langkah kerja kelompok untuk
melakukan beberapa percobaan dan membagikan 25
menit
benda-benda untuk percobaan pada masing – masing
kelompok. Eksplorasi 10.
Masing –
masing kelompok
mencoba mengidentifikasi benda
– benda yang dapat ditarik oleh magnet dan membuat magnet. eksplorasi
11. Setiap kelompok menunjukkan hasil percobaan di
depan kelas dan kelompok yang lain memberikan komentar. Kegiatan presentasi berulang dari satu
kelompok ke kelompok yang lain. elaborasi
15 menit
12. Siswa bersama guru membuka komik dan
melanjutkan membaca untuk mencocokkan jawaban siswa dengan hasil percobaan yang telah dilakukan
bersama – sama.konfirmasi
5 menit
13. Siswa membaca komik “Asiknya belajar magnet”
bagian 1 pada percobaan 2 tentang membuat magnet. Ketika sampai pada halaman percobaan komik
ditutup. eksplorasi 14.
Guru membagikan langkah kerja kelompok untuk melakukan beberapa percobaan dan membagikan
benda-benda untuk percobaan pada masing – masing
kelompok. eksplorasi 15.
Masing – masing kelompok mencoba menyelidiki gaya tarik-menarik dan tolak-menolak magnet.
eksplorasi 20
menit
16. Setiap kelompok menunjukkan hasil percobaan di
depan kelas dan kelompok yang lain memberikan komentar. Kegiatan presentasi berulang dari satu
kelompok ke kelompok yang lain.elaborasi 15
menit
