107 dipimpin oleh guru.
Konfirmasi 9. Siswa
dan guru
membahas hasil
permainan dengan peserta didik. 10. Siswa bertanya jawab kepada guru
apabila ada bagian dari materi tertentu yang belum dipahami siswa.
11. Siswa menerima penekanan dari guru terkait bagian dari materi yang belum
dipahami siswa.
Kegiatan Akhir
15. Siswa menarik kesimpulan atas materi yang telah dipelajari siswa dengan
bimbingan guru. 16. Siswa menerima lembar soal evaluasi.
17. Siswa mengerjakan soal evaluasi. 18. Siswa menerima tindak lanjut berupa PR
atau materi yang harus siswa pelajari secara mandiri di rumah.
19. Siswa menerima motivasi. 20. Salah satu siswa memimpin doa untuk
menutup pelajaran. 21. Siswa menjawab salam guru.
20 menit
K. Media dan Sumber Belajar
5. Media Pembelajaran dan Alat Peraga - Gambar Benda, Hewan, Tumbuhan
6. Sumber Belajar Kaswan Darmadi, Rita Nirbaya. 2008. Cerdas Berhitung: untuk SDMI
Kelas 3. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. hlm 42.
N. Penilaian
5. Prosedur Penilaian Menggunakan format pengamatan yang dilakukan dalam kegiatan
pembelajaran meliputi kegiatan awal hingga akhir. 6. Penilaian Hasil Belajar
108 Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan hasil kinerja
kelompok dan latihan.
O. Instrumen Penilaian
5. Penilaian proses 6. Penilaian hasil belajar
Yogyakarta, 9 September 2016 Mengetahui
Praktikan
M. Latief Nur Arifin
NIM 13108241050 Guru Kelas III B
Herlina Dwi Novitasari, S.Pd.I
Benda-benda di sekitar kita mempunyai ciri-ciri yang berbeda, diantaranya: Bentuk berbeda
Warna berbeda Ukuran berbeda
Gunanyapun juga berbeda Contoh :
benda ini ada yang beroda dua ada juga yang beroda tiga
cara menggunakannya dikayuh nama benda ini adalah sepeda
Lampiran 1. Ringkasan Materi
109 bentuknya bulat kecil
terbuat dari kaca digunakan untuk mainan
nama benda ini adalah kelereng
Nama :
Kelas :
Nomor Absen :
SOAL EVALUASI
A. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar 1.
Bentukku mungil Warnaku putih
Bauku harum mewangi Biasanya aku digunakan untuk menghiasi sanggul kemanten
Aku adalah bunga ............ 2.
Besarku sekepala Kulitku berduri
Isinya berwarna putih Bauku harum sekali
Aku adalah buah ............. 3.
Bentuknya bulat rasanya manis
mempunyai biji kalau memakannya segar karena berair
buah itu adalah ............
Lampiran 2. Soal Latihan
110 B. Jelaskan ciri-ciri gambar dibawah ini
4. Sapi
5. Jeruk
PEDOMAN PENILAIAN PENGETAHUAN, SIKAP, DAN KETERAMPILAN
G. Pedoman Penilaian Pengetahuan
9. Instrumen Penilaian Pengetahuan
Soal latihan di akhir pembelajaran yang dilakukan di akhir pembelajaran berupa soal-soal uraian tertulis.
10. Kisi-Kisi Penilaian Pengetahuan
Kompetensi Dasar Indikator
Bentuk Tingkat Soal
Nomor Soal
C1 C2 C3 C4 C5 C6
1.1 Menyusun
Paragraf 1.1.1 Menulis ciri-
ciri benda Uraian
v 1, 2, 3,
4, 5
11. Rekapitulasi Penilaian Pengetahuan
No Nama Siswa
Nilai Keterangan
1. 2.
H. Pedoman Penilaian Sikap
