1. Home
  2. Lainnya

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

RENCANA PEMBELAJARAN INDIVIDUAL I MATA PELAJARAN : Menulis POKOK BAHASAN : Menulis Angka SUB POKOK BAHASAN : Menulis angka 7 HARITANGGAL : Senin, 8 Agustus 2016 ALOKASI WAKTU : 30 menit Tujuan Khusus Kegiatan Media dan Metode yang digunakan Evaluasi Anak mampu menulis angka 7 Kegiatan Awal : 1. Berdoa sebelum belajar. 2. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan pada hari tersebut. 3. Guru memberikan apersepsi berupa pengulangan menulis angka 1-6 Kegiatan Inti : Metode : drill Media : Kertas karton dan atau buku kotak besar Pendekatan : Fungsional Siswa dikatakan berhasil apabila mampu menulis angka yang diajarkan dengan benar tanpa bantuan. 1. Guru menulis angka 7 pada bagian pertama sebagai contoh dengan menggunakan media yang disiapkan pada buku tulis. 2. Siswa dilatih menulis angka 7 dengan bantuan guru. 3. Siswa menulis angka 7 tidak keluar dari batasan lokasi pada media tersebut. 4. Guru memberi tahu untuk menghapus apabila angka yang ditulis salah. 5. Siswa menulis angka yang sama sampai baris paling bawah pada buku. 6. Guru memberikan reward dengan mengucapkan “pintarcerdasbagus” dan tepuk tangan atau tos. 7. Guru membimbing untuk mengulang menulis angka 7 pada halaman selanjutnya. 8. Siswa mengulang menulis angka 7 sampai baris paling bawah pada halaman selanjutnya. 9. Siswa menulis angka 7 secara berulang sampai anak mampu menulis angka 7 dengan benar . 10. Guru memberikan waktu istirahat kurang lebih 3 menit ketika anak dirasa bosan. 11. Siswa menulis angka 7 secara berulang sampai mampu menulis angka 7 dengan benar tanpa bantuan. Penutup : 1. Siswa diminta untuk mengembalikan alat tulis berupa buku, pensil dan penghapus pada tempatnya. 2. Siswa mendapatkan pekerjaan rumah dari guru terkait soal menulis angka. Penilaian 1 Lembar Kerja siswa No Soal Skor 4 3 2 1 1. Tulislah angka 7 2 Rubrik skor penilaian : 4: Siswa dapat menulis angka yang diajarkan dengan benar tanpa bantuan. 3: Siswa dapat menulis angka dengan benar. 2: Siswa dapat menulis angka dengan bantuan. 1: Siswa tidak dapat menulis angka yang diajarkan. Penilaian : Ju a o u a o a a x Ketuntasan : siswa dikatakan tuntas apabila mendapatkan nilai 70 Mengetahui Guru Pembimbing Ani Galih Wening NIP Mahasiswa Edo Lely Sagita NIM 13103241063

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PERANAN ELIT INFORMAL DALAM PENGEMBANGAN HOME INDUSTRI TAPE (Studi di Desa Sumber Kalong Kecamatan Wonosari Kabupaten Bondowoso)

38 240 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25