Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Penegasan Istilah

1.2 Masalah

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Apakah produk Interactive Multimedia Courseware berbasis penemuan terbimbing yang dikembangkan valid? 2. Apakah produk Interactive Multimedia Courseware berbasis penemuan terbimbing yang dikembangkan praktis dalam penggunaannya? 3. Apakah produk Interactive Multimedia Courseware berbasis penemuan terbimbing yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah : 1. Menghasilkan produk Interactive Multimedia Courseware berbasis penemuan terbimbing yang valid 2. Mengetahui kepraktisan Interactive Multimedia Courseware berbasis penemuan terbimbing yang telah dikembangkan. 3. Mengetahui keefektifan Interactive Multimedia Courseware berbasis penemuan terbimbing yang telah dikembangkan.

1.4 Manfaat Penelitian

Manfaat dari penelitian ini adalah : 1. Menghasilkan produk Interactive Multimedia Courseware berbasis penemuan terbimbing yang valid 2. Memberikan informasi mengenai kepraktisan Interactive Multimedia Courseware berbasis penemuan terbimbing yang telah dikembangkan. 3. Memberikan informasi mengenai keefektifan Interactive Multimedia Courseware berbasis penemuan terbimbing yang telah dikembangkan

1.5 Penegasan Istilah

1 Interactive Multimedia Courseware Berbasis Penemuan Terbimbing Interactive Multimedia Courseware adalah perangkat lunak pembelajaran yang berisi berbagai media seperti audio dan visual. Interactive Multimedia Courseware berisi materi yang disajikan berdasarkan model pembelajaran penemuan terbimbing. Pada penelitian ini, materi yang disajikan adalah materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan. Penyampaian materi diawali dengan pemberian masalah yang mengharuskan siswa menyelesaikan sebuah soal, dan dari permasalahan tersebut, siswa diminta merumuskan sebuah kesimpulan yang nantinya akan dibandingkan dengan konsep materi yang diajarkan. Pada bagian yang terpisah dari materi, terdapat soal beserta pembahasan yang dapat digunakan siswa untuk mengukur pemahaman mereka terhadap materi yang telah diajarkan. 2 Keefektifan Interactive Multimedia Courseware Berbasis Penemuan Terbimbing Interactive Multimedia Courseware Berbasis Penemuan Terbimbing dinyatakan efektif jika nilai N-gain berdasarkan pretes dan postes siswa minimal pada kategori sedang dan apabila siswa yang mencapai nilai ≥ KKM sekurang-kurangnya 85 dari total siswa. 3 Kepraktisan Interactive Multimedia Courseware Berbasis Penemuan Terbimbing Interactive Multimedia Courseware Berbasis Penemuan Terbimbing dinyatakan praktis jika rata-rata respon positif berdasarkan angket tanggapan siswa minimal pada kategori positif.

1.6 Sistematika Skripsi