Pedoman Penilaian Teks Rekaman Percobaan
Bahasa Indonesia 243
ORGANISASI 18-20
Sangat Baik-Sempurna: ekspresi lancar, gagasan diungkapkan dengan jelas, padat,
tertata dengan baik, urutan logis, kohesif
14-17 Cukup-Baik: kurang lancar, kurang
terorganisasi tetapi ide utama ternyatakan, pendukung terbatas, logis tetapi tidak lengkap
10-13
Sedang-Cukup: tidak lancar, gagasan kacau atau tidak terkait, urutan dan pengembangan
kurang logis
7-9 Sangat-Kurang: tidak komunikatif, tidak
terorganisasi, atau tidak layak dinilai
KOSAKA T
A 18-20
Sangat Baik-Sempurna: penguasaan kata canggih, pilihan kata dan ungkapan efektif,
menguasai pembentukan kata, penggunaan register tepat
14-17 Cukup-Baik: penguasaan kata memadai,
pilihan, bentuk, dan penggunaan kata ungkapan kadangkadang salah namun tidak
mengganggu
10-13
Sedang-Cukup: penguasaan kata terbatas, sering terjadi kesalahan bentuk, pilihan,
dan penggunaan kosakataungkapan, makna membingungkan atau tidak jelas
7-9
Sangat-Kurang: pengetahuan tentang kosakata, ungkapan, dan pembentukan kata
rendah, tidak layak nilai
244 Kelas IX SMPMTs
PENGGUNAAN BAHASA
18-20 Sangat Baik-Sempurna: konstruksi kompleks
dan efektif, terdapat hanya sedikit kesalahan penggunaan bahasa urutanfungsi kata,
artikel, pronomina, preposisi
14-17
Cukup-Baik: konstruksi sederhana namun efektif, terdapat kesalahan kecil pada
konstruksi kompleks, terjadi sejumlah kesalahan penggunaan bahasa fungsiurutan
kata, artikel, pronomina, preposisi namun makna cukup jelas
10-13
Sedang-Cukup: terjadi kesalahan serius dalam konstruksi kalimat tunggalkompleks
sering terjadi kesalahan pada kalimat negasi, urutanfungsi kata, artikel, pronomina, kalimat
fragmen, pelesapan, makna membingungkan atau kabur
7-9 Sangat-Kurang: tidak menguasai tata
kalimat, terdapat banyak kesalahan, tidak komunikatif, tidak layak dinilai
MEKANIK 10
Sangat Baik-Sempurna: menguasai aturan penulisan, terdapat sedikit kesalahan ejaan,
tanda baca, penggunaan huruf kapital, dan penataan paragraf
6
Cukup-Baik: kadang-kadang terjadi kesalahan ejaan, tanda baca, penggunaan huruf
kapital, dan penataan paragraf, namun tidak mengaburkan makna
4 Sedang-Cukup: sering terjadi kesalahan
ejaan, tanda baca, penggunaan huruf kapital, dan penataan paragraf, tulisan tangan tidak
jelas, makna membingungkan atau kabur
2 Sangat-Kurang: tidak menguasai aturan
penulisan, terdapat banyak kesalahan ejaan, tanda baca, penggunaan huruf kapital, dan
penataan paragraf, tulisan tidak terbaca, tidak layak dinilai
Bahasa Indonesia 245
JUMLAH: PENILAI:
KOMENTAR: -----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------
Diadopsi dari Teaching ESL Composition: Principles and Techniques , Hughey, Jane B, et al
Penilaian Pemahaman Drama
Nama :
KelasNIS :
Tanggal :
No. Aspek
Kurang Cukup
Baik Sangat
Baik
1 ,GHQWL¿NDVL
pemahaman katakata dalam drama
2 ,GHQWL¿NDVLSHODNX
yang ada dalam naskah
3 Pemahaman peran
yang dimainkan sesuai dengan
naskah drama
4 Pemahaman pesan
yang disampaikan dalam naskah drama
246 Kelas IX SMPMTs
5 ,GHQWL¿NDVLQLODLQLODL
yang ada dalam naskah drama
6 Pemahaman
nilainilai yang ada dalam
naskah drama
Nilai 1. Sangat Baik 90—100
2. Baik 80—89 3. Cukup 70—79
4. Kurang 70
Penilaian Pemahaman Puisi
Nama :
KelasNIS :
Tanggal :
No. Aspek
Kurang Cukup
Baik Sangat
Baik
1 ,GHQWL¿NDVLSHQXOLV
puisi Pemahaman arti kata
dalam puisi
2 Pemahaman
keindahan dalam puisi
3 ,GHQWL¿NDVLQLODL
nilai dalam puisi
4 Pemahaman nilai-
nilai dalam puisi
Bahasa Indonesia 247
5 Penguasaan
pembacaan puisi dengan intonasi
yang sesuai
6 Pemahaman
pengalihbentukan Puisi
Nilai 1. Sangat Baik 90—100
2. Baik 80—89 3. Cukup 70—79
4. Kurang 70
Penilaian Pemahaman Cerita Pendek
Nama :
KelasNIS :
Tanggal :
No. Aspek
Kurang Cukup
Baik Sangat
Baik
1 ,GHQWL¿NDVLSHQXOLV
cerpen
2 ,GHQWL¿NDVLSHODNX
dalam cerita
3 Pemahaman latar
dalam cerita
4 Pemahaman pesan
dalam cerita
248 Kelas IX SMPMTs
5 ,GHQWL¿NDVLQLODLQLODL
dalam cerita
6 Pemahaman nilai-
nilai dalam cerita
Nilai 1. Sangat Baik 90—100
2. Baik 80—89 3. Cukup 70—79
4. Kurang 70