BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Bimbingan konseling merupakan bagian yang penting dalam pendidikan di sekolah, yang bertujuan untuk mengembangkan potensi siswa secara maksimal, disamping itu juga
mengatasi berbagai persoalan yang dialami siswa, seperti rendahnya prestasi belajar, motivasi belajar siswa yang menurun dan sebagainya. Dalam hal ini guru pembimbing
sangat berkepentingan untuk mengatasi berbagai persoalan tersebut. Dalam menangkal dan mengatasi masalah tersebut perlulah kiranya dipersiapkan
sumber daya manusia Indonesia yang bermutu, yaitu manusia yang harmonis, sehat jasmani dan rohani, bermoral, berkeyakinan kepada Tuhan Yang Maha Esa, menguasai ilmu
pengetahuan dan tekhnologi, dinamis dan kreatif. Dengan demikian pendidikan yang bermutu yang kita harapkan akan tercapai.
Untuk itu di SMP Negeri 2 Saketi perlu dibuat Pogram Bimbingan Konseling yang terncana dan terarah.
B. Dasar Penyususnan Program 1. SKB Mendikbud dan Kepala BAKN No. 0433F1993 dan No. 25 tahun 2003
tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya 2. Undang-Undang No.:20 Tahun 2003 Tentang Sisten Pendidikan Nasional
3. Permen No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 4. Permen No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi
5. Permen No. 23 Tahun 2006 tentan Standar Kompetensi Lulusan SKL 6. Hasil Pelatihan Diklat Bimbingan Konseling Juli 2004 tentang Bimbingan
Konseling dan Pola 17 7. Kalender Pendidikan Tahun 20112012
8. Kondisi Obyektif Sekolah
2
C. Tujuan Program ini disusun dengan tujuan sebagai berikut :
1. Sebagai landasan kerja sehingga ada kesatuan komitmen dalam menerapkan berbagai petunjuk dalam pelaksanaan Bimbingan Konselin
2. Memberikan kejelasan arah kerja pelaksanaan Bimbingan Konseling 3. Mempermudah koordinasi kerja diantara unsure-unsur yang terkait dalam
pelaksanaan Bimbingan Konseling.
D. Sasaran Program Kerja ini ditujukan kepada semua unsure pelaksana Bimbingan
Konseling di sekolah agar : 1. Dapat memahami tugas dan peranan Bimbingan dan Konseling di sekolah
2. Dapat atau mampu mengidentifikasi siswa dalam membantu segi latar belakang siswa kepribadian, bakat minat, emosi serta kemapuan akademisnya.
3. Menjangkau pelayanan terhadap seluruh siswa dalammembantu menyelesaikan permasalahan yang dihadapi dalam :
a. Pencapaian terpenuhinya tugas-tugas perkembangan dalam setiap tahap perkembangan yang harus dilewati siswa.
b. Prestasi siswa yang belum menunjukkan prestasi optimal. c. Siswa yang menunjukkan kesan khusus dalam hubungan social dan
emosional. d. Perencanaan masa depan siswa baik untuk dunia pendidikan naupun
dunia kerja
3
BAB II MATERI POKOK BIMBINGAN KONSELING
Kategori