Penilaian Sikap Penilaian Diri

 Menyajikan salah satu tembang Kinanthi gubahan peserta didik sebagai wujud interpretasi dan apresiasi.  Penilaian performen, lisan, tulisan, kerja kelompok, pengamatan, sikap dilakukan dalam dan selama proses kegiatan inti.

H. Penilaian 1. Jenisteknik penilaian

a. Kompetensi Sikap:  Penilaian diri  Observasi b. Kompetensi Pengetahuan:  Tes tertulis  Tes lisan c. Kompetensi Keterampilan:  Tes praktik,  Projek, dan  Portofolio 2. Bentuk instrumen dan instrumen 3. Pedoman penskoran

a. Penilaian Sikap Penilaian Diri

Format Lembar Penilaian Diri Peserta Didik N o. Sikap Nama K et er bu ka an K et ek un an b el aj ar K er aj in an Te ng ga ng r as a K ed is ip lin an K er ja sa m a R am ah d en ga n te m an H or m at p ad a or an g tu a K ej uj ur an M en ep at i j an ji K ep ed ul ia n Ta ng gu ng ja w ab 1 Abdul 2 Muhammad dst Pedoman penskoran penilaian diri peserta didik dibuat dengan rentang antara 1 s.d 5. 1 = sangat kurang; 2 = kurang konsisten; 3 = mulai konsisten; 4 = konsisten; dan 5 = selalu konsisten. Observasi Format Lembar Observasi Peserta Didik LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI Mata Pelajaran : Bahasa Jawa KelasProgram : X Semua Jurusan Kompetensi : Sikap Materi : Tembang Kinanthi No Nama Peserta didik Sikap Pribadi Sikap Ilmiah Jml Skor Nilai Jujur Displ Tgjwb Kritis Objek Tolr 1 2 3 4 5 6 1. 1 Abdul 4 4 3 4 3 3 21 2. 2 Muhammad 3. dst Pedoman penskoran lembar observasi 4. Sangat baik 3. Baik 2. cukup 1. Kurang b. Penilaian Pengetahuan Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen Memahami watak tembang Kinanthi lisan maupun tulisan. Tes lisan tertulis Uraian Sebutna kepiye watake tembang Kinanthi Mengidentifikasi struktur dan kaidah tembang Kinanthi lisan maupun tulisan. Tes lisan tertulis Uraian Kepiye guru gatra, guru wilangan, lan guru lagune tembang Kinanthi? Menganalisis pitutur luhur tembang Kinanthi lisan maupun tulisan. Tes lisan tertulis Uraian Pitutur luhur apa kang bisa kotemokake ing tembang Kinanthi kang kowaca? Mengevaluasi relevansi dengan masa kini pitutur luhur tembang Kinanthi lisan maupun tulisan. Tes lisan tulis Uraian Pitutur luhur kang kotemokake ing tembang Kinanthi kang kowaca apa isih jumbuh yen dicakake diterapake ing jaman saiki? Menginterpretasi pitutur luhur tembang Kinanthi lisan maupun tulisan. Tes lisan tertulis Uraian Apa sliramupeserta didik setuju karo pitutur luhur kang kotemokake ing tembang Kinanthi kang kowaca? Memroduksi syair tembang Kinanthi lisan maupun tulisan. Tes lisan tertulis Uraian Gawea cakepan syair tembang Kinanthi adhedhasar guru gatra, guru wilangan, lan guru lagune Menyunting syair tembang Kinanthi karya teman. Tes tertulis Uraian Ijolna cakepan tembang Kinanthi garapanmu marang kanca samejamu, banjur telitinen garapane kancamu Sawise koteliti banjur balekna kanthi menehi pamrayogasaran saprelune Menyajikan tembang Kinanthi lisan maupun tulisan. Tes praktik Demonstrasi penampilan Tembangna tembang Kinanthi kang kogawe ing ngarepe kelompokmu utawa ngarep kelas Kunci Jawaban 1. Watake tembang kinanthi iku suka asih lan pitutur marah sapadha-padha utawa kang luwih enom. 2. Tembang Kinanthi kadadean saka 6 gatra. Guru wilangan lan guru lagune: 8u, 8i, 8a, 8i, 8a, 8i. 3. Pitutur luhur ing tembang Kinanthi adatebiasane gegayutan karo pepeling supaya ora tumindak ala lan mrenahake supaya tumindak becik. 4. Pitutur luhur ing tembang Kinanthi isih cocogjumbuh karo kahanan jaman saiki. 5. Peserta didik setuju marang pitutur luhur ing tembang Kinanthi, redaksi bahasa peserta didik. 6. Pekerjaan peserta didik diteliti guru gatra, guru wilangan, dan guru lagunya, serta isinya apakah sesuai dengan watak tembang Kinanthi. 7. Penilaian sikap dan tanggung jawab dalam menyunting pekerjaan teman. 8. Penilaian praktik. Pedoman Penskoran Penilaian Pengetahuan 1. Soal nomor 1 Aspek Tingkat Skor Peserta didik menjawab dengan benar dan sangat baik AB 4 Peserta didik menjawab benar dan baik B 3 Peserta didik menjawab benar dan sedang S 2 Peserta didik menjawab kurang benar K 1 SKOR MAKSIMAL 4 2. Soal nomor 2 Aspek Tingkat Skor Peserta didik menjawab dengan benar dan sangat baik AB 4 Peserta didik menjawab benar dan baik B 3 Peserta didik menjawab benar dan sedang S 2 Peserta didik menjawab kurang benar K 1 SKOR MAKSIMAL 4 3. Soal nomor 3 Aspek Tingkat Skor Peserta didik menjawab dengan benar dan sangat baik AB 4 Peserta didik menjawab benar dan baik B 3 Peserta didik menjawab benar dan sedang S 2 Peserta didik menjawab kurang benar K 1 SKOR MAKSIMAL 4 4. Soal nomor 4 Aspek Tingkat Skor Peserta didik menjawab dengan benar dan sangat baik AB 4 Peserta didik menjawab benar dan baik B 3 Peserta didik menjawab benar dan sedang S 2 Peserta didik menjawab kurang benar K 1 SKOR MAKSIMAL 4 5. Soal nomor 5 Aspek Tingkat Skor Peserta didik menjawab dengan benar dan sangat baik AB 4 Peserta didik menjawab benar dan baik B 3 Peserta didik menjawab benar dan sedang S 2 Peserta didik menjawab kurang benar K 1 SKOR MAKSIMAL 4 6. Soal nomor 6 Aspek Tingkat Skor Peserta didik menjawab dengan benar dan sangat baik AB 4 Peserta didik menjawab benar dan baik B 3 Peserta didik menjawab benar dan sedang S 2 Peserta didik menjawab kurang benar K 1 SKOR MAKSIMAL 4 7. Soal nomor 7 Aspek Tingkat Skor Peserta didik menjawab dengan benar dan sangat baik AB 4 Peserta didik menjawab benar dan baik B 3 Peserta didik menjawab benar dan sedang S 2 Peserta didik menjawab kurang benar K 1 SKOR MAKSIMAL 4

c. Penilaian Keterampilan Praktek