40
G. Kegiatan Pembelajaran.
KEGIATAN DISKRIPSI
WAKT U
Pendahuluan
Berbaris, berdoa, presensi, dan apersepsi dengan Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan
pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya.
Pengkondisian fisik, mental, untuk mengikuti pembelajaran.
Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran.
25 menit
Inti Mengamati
Membaca informasi tentang gerak fundamental permainan bola voli
Mencari informasi tentang gerak fundamental permainan bola voli passing bawah dan passing atas
dari berbagai sumber media cetak atau elektronik, Mengamati permainan bola voli secara langsung dan
atau di TVVideo dan membuat catatan tentang
gerak fundamental 95menit
41
Menanya
Setelah peserta didik mengamati tentang bola voli, guru memfasilitasi peserta didik untuk menggali
lebih dalam tentang materi bola voli khususnya passing bawah dan passing atas
Mencoba
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk melakukan gerakan passing bawah dan
passing atas dengan hasil pengamatan. Siswa melakukan passing bawah dan passing atas
berpasangan
B. Melakukan passing bawah dan atas secara
berpasangan dan berkelompok Menganalisis:
Peserta didik menilai gerakan passing bawah dan atas secara individu
Secara berpasangan peserta saling menilai gerakan passing bawah dan atas
Mengeksplorasi :
Peserta didik menampilkan gerakan teknik dasar passing bawah dan atas berdasarkan hasil penilaian
secara individu maupun penilaian dari teman sejawat Guru mengamati setiap gerakan yang dilakukan oleh
peserta didik
Mengasosiasi:
Peserta didik melakukan passing bawah dan atas
dengan berbagai kondisi
Peserta didik melakukan passing bawah dan atas ke
berbagai target
Guru mengamati keterampilan peserta didik selama
permainan untuk dijadikan bahan penilaian
42
Penutup
Pendinginan. Evaluasi proses pembelajaran dengan memberikan
tes lisan atau tertulis tentang materi passing bawah dan passing atas
Melakukan refleksi oleh guru dengan melibatkan peserta didik tentang materi passing bawah dan
passing atas Memberikan umpan balik dan penugasan pada
peserta didik Menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran, dan
berdoa
15Menit
H. Alat dan Sumber Belajar 1. Alat :
- Lapangan, Bola voli, peluit
8. Sumber Belajar
- Drs. Muhajir, M. Ed. 2014.
Buku Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan SMA Kelas X
. Bandung: Erlangga. -
Buku Guru dan Buku Siswa Kurikulum 2013 -
Buku referensi lain yang sesuai
I. Penilaian 1.
Penilaian sikap
Selama proses pembelajaran guru mengamati sikap yang muncul pada saat anak melakukan aktivitas di dalam kelas. Sikap yang diharapkan selama proses pembelajaran,
yaitu bertanggung jawab, sportif, dan disiplin. Keterangan:
Berikan tanda cek √ pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian
menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di cek √ mendapat nilai 1.