MEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN : LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertanyaan diarahkan pada hal-hal yang substantif terkait dengan tujuan pembelajaran. - Salah satu peserta didik dari wakil kelompok diminta menuliskan rumusan pertanyaan di papan tulis. - Peserta didik diminta mendiskusikan dengan kelompok untuk menjawab pertanyaan sesuai dengan apa yang diketahui. Mengumpulkan DataInformasi Peserta didik diminta mengumpulkan informasidata untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber, seperti: membaca Buku Siswa, mencari di internet atau membaca buku di perpustakaan. MengasosiasiMenalar - Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan menyempurnakan jawaban sementara yang telah dirumuskan dalam diskusi awal di dalam kelompok - Peserta didik diminta untuk mendiskusikan di dalam kelompok untuk mengambil kesimpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan. Mengomunikasikan - - Peserta didik dalam kelompok diminta mempresentasikan hasil simpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan. - - Kelompok lain diminta memberi tanggapan dan saran atas hasil simpulan kelompok yang presentasi - - Peserta didik bersama guru mengambil simpulan atas jawaban dari pertanyaan Penutup - Peserta didik diberi beberapa soal terkait materi untuk penilaian pengetahuan. - Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan. - Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral. - Peserta didik diingatkan untuk menyempurnakan jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan untuk dikumpulkan kepada guru. - Peserta didik diingatkan untuk membaca materi pada pada subtema berikutnya. - Guru beserta peserta didik mengucapkan doa dan salam 10 menit

H. PENILAIAN

1. Penilaian Sikap

Rubrik Penilaian Sikap No Nama Sikap Spiritual Sikap Sosial Total Nilai Menghayati karunia Tuhan Tanggung jawab Kerjasama 1-4 1-4 1-4 I. Dst. Keterangan: Nilai sikap peserta didik: Jumlah nilai yang diperoleh dibagi 3

2. Penilaian Pengetahuan

Teknik Penilaian: Tes: - Non tes: Penugasan kelompok Bentuk Instrumen: Soal tes tulis uraian Proyek Aktivitas kelompok: 1. Bentuklah kelompok dengan anggota 3-4 orang 2. Amatilah peta Pulau Jawa di atas dengan teliti 3. Identifikasilah berbagai jenis sarana dan prasarana transportasi darat di Pulau Jawa yang meliputi kendaraan dan jalan 4. Diskusikan kelebihan dan kekurangan transportasi darat 5. Tuliskan hasil diskusimu pada tabel di bawah ini Alat Transportasi Pasar Transportasi Barang yang diangkut Keunggulan Kelemahan Bendi andong Delman - Jalan raya - Manusia - Barang - Tidak memerluk an bahan bakar - Muatan sedikit - Tidak cocok dengan daerah pegunungan - ................. 6 Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas

3. Penilaian Ketrampilan

Rubrik Penilaian Ketrampilan Presentasi No Nama peserta didik Kemampuan presentasi 1-4 Kemampuan bertanya 1-4 Kemampuan menjawab 1-4 Jumlah nilai 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Dst. Keterangan: Nilai terentang antara 1 – 4 D = Kurang