f. Memiliki nilai ekonomis yaitu sebagai aset yang dapat disewakan atau diperjualbelikan
g. Mengandung barang tambang atau bahan galian yang berguna untuk manusia.
E. METODE PEMBELAJARAN
1 Pendekatan : Scientific
2 Metode : Kooperatif dengan diskusi, tanya jawab dan
penugasan
3 Model pembelajran : Cooperative Learning
F. MEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN
Media : Power Point
Alat : LCD dan Laptop
Sumber : Buku siswa Kemendikbud. 2013.Ilmu Pengetahuan Sosial SMPMTs,
Kelas VIII. Jakarta : Kemendikbud. Buku guru Kemendikbud. 2013.Ilmu Pengetahuan Sosial
SMPMTs,Kelas VIII. Jakarta : Kemendikbud Buku buku yang relevan
G. Langkah-langkahPembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan mengajak siswa
berdoa sesuai dengan agama yang dianutnya; 2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Guru mengkomunikasikan tujuan belajar dan hasil belajar yang diharapkan akan dicapai
siswa; 4. Guru menginformasikan cara belajar yang akan
ditempuh pengamatan, diskusi kelompok, presentasi, penugasan individu, postes
10 menit
Inti a. Mengamati
f. Peserta didik mengamati gambarvideo yang ditayangkan guru.
g. Peserta didik melihat buku paket tentang
materi yang diajarkan yaitu tentang 60 menit
tanah di Indonesia. b. Menanya
1. Peserta didik diminta mendiskusikan dalam kelompok untuk merumuskan pertanyaan
berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan gambar lapisan tanah.
2. Salah satu peserta didik dari wakil kelompok diminta menuliskan rumusan pertanyaan di
papan tulis. 3. Peserta didik diminta mendiskusikan dengan
kelompok untuk menjawab pertanyaan sesuai dengan apa yang diketahui.
c. Mengumpulkan DataInformasi Peserta
didik diminta
mengumpulkan informasidata untuk menjawab pertanyaan
yang telah dirumuskan dari berbagai sumber, seperti: membaca Buku Siswa, mencari di
internet
atau membaca
buku di
perpustakaan. Peserta
didik secara
berkelompok berdiskusi untuk menjawab beberapa pertanyaan berdasarkan dari bahan
diskusi yang diberikan guru.
d. Mengasosiasikan 1. Siswa mengolah informasi yang sudah
dikumpulkan baik dari hasil mengumpulkan data, hasil bertanya dan hasil pengamatan
tentang materi Tanah di Indonesia.
2. Mengolah informasi yang dikumpulkan dari yang bersifat menambah kedalaman sampai
mengolah informasi yang bersifat mencari solusi dari sumber lain yang memiliki
pendapat
yang berbeda sampai yang
bertentangan. Peserta didik berdiskusi dengan
teman kelompoknya
untuk menjawab
beberapa pertanyaan
yang diberikan guru melalui rubrik diskusi.
e. Mengkomunikasikan 1. Setelah selesai mengolah informasi siswa
mempresentasikan hasil
diskusi kelompoknya.
2. Kelompok lain dapat memberikan tanggapan dan menyampaikan pertanyaan
3. Guru memberikan
penjelasan singkat
klarifikasi bila terjadi kesalahan konsep. Penutup
7. Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi Tanah di Indonesia.
10 menit
