Media dan Alat Sumber Belajar Kegiatan Pembelajaran

D. Materi Pembelajaran

1. Persamaanperbedaan 2. Struktur isi dan ciri bahasa dua teks anekdot

3. Langkah-langkah penulisan teks anekdot mengamati, menemukan topik, mengembangkan sesuai dengan struktur isi dan ciri bahasa. E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran 1. Pendekatan Komunikatif +Saintifik 2. Model Pembelajaran Berbasis Teks Genre-Based Approach 3. Sintak:  Membangun konteks  Pemodelan Teks  Diskusi  Pemecahan masalah secara bersama  Pemecahan masalah secara kelompok.

F. Media dan Alat

1. Contoh teks anekdot 2. Lembar diskusi 3. lembar kerja 4. Slide Swoh PPT 5. Video.

G. Sumber Belajar

1. Buku Siswa Buku Bahasa Indonesia Kelas X 2. Internet.

H. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke-1 Kegiatan Deskripsi Alokasiw aktu KegiatanPen dahuluan 1 Siswameresponsalamdanpertanyaandari gurumengenaipembelajaransebelumnya. 2 Siswamenerimainformasitentangketerkaitanpembelajaran sebelumnyadenganpembelajaran yang akandilaksanakan. 3 Siswamenerimainformasikompetensi, materi, tujuan, manfaat, danlangkahpembelajaran. 10 menit Kegiatan Inti Mengamati 4 Siswamembentukkelompokterdiridari 4-5 orang kemudian duduk melingkar dalam kelompok. 5 Siswa membaca contoh teks anekdot yang diberikan. 6 Siswa mengamati dengan berkelompok struktur teks anekdot pada contoh teks anekdot yang diberikan. Menanya 7 Peserta didik mempertanyakan persamaan dan perbedaan dua teks anekdot. 8 Peserta didik membuat pertanyaan tentang peristiwa unik atau aneh yang diamati. Menalar Mengeksplorasi 9 Peserta didik mengidentifikasi persamaan struktur isi dua teks anedot yang dibaca. 10 Peserta didik mengidentifikasi persamaan ciri bahasa dua teks anedot yang dibaca. 11 Peserta didik mengidentifikasi perbedaan struktur isi dua teks anedot yang dibaca. 12 Peserta didik mengidentifikasi perbedaan ciri bahasa dua teks anedot yang dibaca. 13 Peserta didik membuat teks anekdot sesuai dengan struktur isi teks anekdot abstrak, orientasi, krisis, respon, 70 menit coda, ciri bahasa pertanyaan retoris, proses material, konjungsi temporal, dan kelucuan. Mengasosiasikan 14 Peserta didik mendiskusikan dan menyimpulkan persamaan dan perbedaan dua teks anekdot. 15 Peserta didik mencari hubungan antara topik dengan struktur isi teks anekdot. Mengomunikasikan 16 Peserta didik menjelaskan persamaan dan perbedaan dua teks anekdot. 17 Peserta didik membacakan teks anekdot dengan intonasi dan ekspresi yang tepatserta saling memberikan komentar. Kegiatan Penutup 18 Siswa bersama guru menyimpulkanpembelajaran. 19 Siswa bersama guru mengidentifikasihambatan-hambatan yang dialamisaatpembelajaran. 20 Siswamenyimakinformasimengenairencanatindaklanjutpe mbelajaran. 10 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Sekolah : SMK Bina Harapan Kelas : X Semester : I Alokasi waktu : 4 x 45 menit 2x pertemuan Tema : Gemar Meneroka Alam Semesta

A. Kompetensi Dasar