1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

12

E. Manfaat Pengembangan

Pengembangan ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut:

1. Bagi Siswa:

a. Membantu mempermudah pemahaman materi pelajaran yang disampaikan khususnya materi pelajaran pada bidang studi ekonomi di SMA Negeri 20 Medan. b. Meningkatkan pemanfaatan software komputer sebagai media interaktif dalam pembelajaran CTL pada bidang studi ekonomi di SMA Negeri 20 Medan. c. Mendapatkan pengalaman yang menarik dalam belajar mata pelajaran ekonomi melalui media belajar pada bidang studi ekonomi di SMA Negeri 20 Medan. d. Meningkatkan motivasi siswa untuk lebih giat dalam belajar dikarenakan kemudahan yang didapat dalam mempelajari materi pelajaran dengan pemanfaatan program komputer untuk proses pembelajaran pada bidang studi ekonomi di SMA Negeri 20 Medan.

2. Bagi Guru yaitu:

a. Menambah wawasan guru terhadap alternatif media belajar yang menarik dan bermanfaat bagi kegiatan pembelajaran pada bidang studi ekonomi di SMA Negeri 20 Medan. b. Meningkatkan motivasi guru untuk memanfaatkan media belajar menggunakan media interaktif pada bidang studi ekonomi di SMA Negeri 20 Medan. 13 c. Memberikan gambaran tentang proses pembelajaran menggunakan media interaktif. d. Sebagai media belajar bidang studi ekonomi di SMA Negeri 20 Medan. e. Merangsang kreativitas guru dalam mengembangkan media belajar dengan memanfaatkan komputer. f. Membiasakan guru menempatkan diri sebagai fasilitator dalam pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk lebih aktif dan mandiri.

3. Bagi Sekolah yaitu:

a. Membangun koleksi media belajar yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran CTL di SMA Negeri 20 Medan. b. Meningkatnya motivasi siswa dalam belajar dan meningkatnya kualitas siswa yang berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran CTL di SMA Negeri 20 Medan. c. Memotivasi guru untuk mengembangkan media interaktif dalam kegiatan pembelajaran CTL di SMA Negeri 20 Medan.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BIDANG STUDI PKN KELAS XII SMA AR-RAHMAN MEDAN TAHUN PELAJARAN 2015-2016.

0 3 34

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ECONOMIC LITERACY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 20 MEDAN.

0 6 38

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATA PELAJARAN SEJARAH BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS X SMA PAB 8 SAENTIS DELI SERDANG.

2 8 30

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

0 2 23

BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Contextual Teaching and Learning di SD Negeri I Boyolali.

0 3 12

BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Contextual Teaching and Learning di SD Negeri I Boyolali.

0 1 19

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA PELAJARAN EKONOMI BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Ekonomi Berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pada Kelas VIII SMP Muh

0 1 15

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA PELAJARAN EKONOMI BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Ekonomi Berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pada Kelas VIII

0 1 13

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF SISTEM SARAF DAN HORMON PADA MANUSIA BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SMA.

0 0 119

(ABSTRAK) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF SISTEM SARAF DAN HORMON PADA MANUSIA BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SMA.

0 0 1