commit to user 11
Sikap dapat dipelajari melalui imitasi. Orang meniru orang lain, terutama jika orang lain tersebut merupakan orang yang kuat dan penting.
Salah satu sumber yang terpenting dari sikap sosial pada awal kehidupan adalah keluarga. Anak-anak sering meniru sikap orang tuanya. Pada masa
remaja, mereka senang meniru sikap teman sebayanya Sears dkk, 1999.
4. Peer Group
a. Pengertian Peer Group
Teman sebaya peers adalah anak-anak atau remaja dengan tingkat usia atau tingkat kedewasaan yang sama. Perbedaan usia tetap
akan terjadi walaupun pembagian kelas di sekolah tidak berdasarkan usia maupun jika para remaja dibiarkan untuk menentukan sendiri
komposisi dari lingkungan sosial mereka Santrock, 2003. Pengertian Peer Group yaitu kelompok anak sebaya yang
sukses dimana anak tersebut dapat berinteraksi. Dalam kelompok sebaya peer group, individu merasakan adanya kesamaan satu
dengan yang lainnya seperti di bidang usia, kebutuhan, dan tujuan yang dapat memperkuat kelompok itu. Di dalam peer group tidak
dipentingkan adanya struktur organisasi, namun di antara anggota kelompok merasakan adanya tanggung jawab atas keberhasilan dan
kegagalan kelompoknya Santosa, 1999.
commit to user 12
b. Fungsi Peer Group
Menurut Santosa 1999, fungsi peer group adalah sebagai berikut : 1 Mengajarkan kebudayaan.
Dalam peer group ini diajarkan kebudayaan yang berada di tempat itu.
2 Mengajarkan mobilitas sosial. Mobilitas sosial adalah perubahan status yang lain. Misalnya
terdapat kelas menengah dan kelas rendah tingkat sosial. Dengan adanya kelas rendah pindah ke kelas menengah tersebut dinamakan
mobilitas sosial. 3 Membantu peranan sosial yang baru.
Peer group memberi kesempatan bagi anggotanya untuk mengisi peranan sosial yang baru. Misalnya, anak belajar begaimana
menjadi pemimpin yang baik. 4 Peer group sebagai sumber informasi bagi orang tua dan guru
bahkan untuk masyarakat. Kelompok teman sebaya di sekolah dapat sebagai sumber
informasi bagi guru dan orang tua tentang hubungan sosial individu dan seorang yang berprestasi baik dapat dibandingkan
dalam kelompoknya. Peer group di masyarakat sebagai sumber informasi, jika salah satu
anggotanya berhasil, maka di mata masyarakat peer group tersebut berhasil, begitu juga sebaliknya.
commit to user 13
5 Dalam peer group, individu dapat mencapai ketergantungan satu sama lain. karena dalam peer group ini mereka dapat merasakan
kebersamaan dalam kelompok, mereka saling tergantung satu sama lainnya.
6 Peer group mengajar moral orang dewasa. Anggota peer group bersikap dan bertingkah laku seperti orang
dewasa, untuk mempersiapkan diri menjadi orang dewasa mereka belajar memperoleh kemantapan sosial.
7 Di dalam peer group, individu dapat mencapai kebebasan sendiri. Kebebasan di sini diartikan sebagai kebebasan untuk berpendapat,
bertindak atau untuk menemukan identitas diri. Karena dalam kelompok tersebut, anggota-anggota yang lain juga mempunyai
tujuan dan keinginan yang sama. Berbeda dengan jika anak bergabung dengan orang dewasa, maka anak akan sulit
mengutarakan pendapat atau untuk bertindak, karena status orang dewasa selalu berada di atas dunia anak sebaya.
8 Di dalam peer group, anak-anak mempunyai organisasi sosial yang baru.
Anak belajar tentang tingkah laku yang baru, yang tidak terdapat dalam keluarga. Dalam keluarga yang strukturnya lebih sempit,
anak belajar bagaimana menjadi anak dan saudara. Dalam peer group mereka belajar bagaimana menjadi teman, bagaimana
mereka berorganisasi, bagaimana berhubungan dengan anggota
commit to user 14
kelompok yang lain, dan bagaimana menjadi seorang pemimpin dan pengikut. Peer group menyediakan peranan yang cocok bagi
anggotanya untuk mengisi peranan sosial yang baru.
c. Ciri-Ciri Peer Group
