Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN

Berdasarkan latar belakang diatas, maka perlu dilakukan penelitian dengan judul “Hubungan Pengetahuan Bahan Makanan dengan Hasil Praktek Pengolahan Brownies Kukus Siswa Kelas VIII SMP Negeri 34 Medan ”. B. Identifikasi Masalah Berdasarkan latar belakang masalah yang diuraikan di atas maka dapat diidetifikasikan beberapa masalah, yaitu : 1. Bagaimana pengetahuan siswa tentang bahan makanan khususnya mengenai Gandum? 2. Bagaimana hasil praktek Brownies Kukus siswa kelas VIII SMP Negri 34 Medan? 3. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pengetahuan siswa tentang bahan makanan khususnya mengenai Gandum? 4. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi hasil praktek pengolahan Brownies Kukus siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Medan? 5. Bagaimanan hasil praktek pengolahan brownies kukus yang tidak memiliki pengetahuan bahan makanan siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Medan? 6. Bagaimana hasil praktek brownies kukus yang memiliki pengetahuan bahan makanan siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Medan? 7. Bagaimana hubungan Pengetahuan bahan makanan dengan hasil praktek brownies kukus siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Medan?

C. Batasan Masalah

Adapun yang menjadi batasan masalah dalam penelitian ini adalah : 1. Materi Pengetahuan bahan makanan yang dijadikan bahan penelitian ini adalah jenis Serelia khususnya dari bahan dasar gandum 2. Praktek yang dilakukan siswa untuk penelitian ini adalah praktek membuat Brownies Kukus 3. Penilain hasil praktek membuat Brownies kukus dilihat dari a proses kerja meliputi persiapan alat dan bahan, b proses pengolahan meliputi teknik pengolahan, efisiensi waktu dan kebersihan dan c hasil pengolahan meliputi rasa, aroma, warna dan tekstur.

D. Perumusan Masalah

Sesuai dengan batasan masalah, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : 1. Bagaimana pengetahuan siswa tentang bahan makanan khususnya mengenai Gandum? 2. Bagaimana hasil praktek pengolahan Brownies kukus siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Medan? 3. Bagaimana hubungan pengetahuan tentang bahan makanan dengan hasil praktek pengolahan Brownies kukus siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Medan?

E. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian ini sesuai dengan perumusan masalah adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui pengetahuan siswa tentang bahan makanan khususnya mengenai Gandum. 2. Untuk mengetahui hasil praktek pengolahan Brownies Kukus siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Medan. 3. Untuk mengetahui hubungan pengetahuan bahan makanan dengan hasil praktek Brownies Kukus siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Medan.

F. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi : 1. Bagi siswa agar memiliki pengetahuan bahan makanan dalam pengolahan suatu makanan dengan hasil praktek pengolahan Brownies kukus pada mata pelajaran prakarya pengolahan. 2. Bagi penulis sebagai refrensi agar dapat mengetahui adanya hubungan pengetahuan bahan makanan dengan hasil praktek pengolahan Brownies kukus 3. Sebagai bahan masukan peneliti lain yang berhubungan dengan topik bahasan ini. 57

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil analisis data penelitian, maka kesimpulan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Tingkat kecenderungan tes pengetahuan bahan makanan siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Medan kategori cukup dikarenakan masih kurang memahami pengetahuan bahan makanan khususnya mengenai gandum dengan jumlah siswa sebanyak 18 orang. Dilihat dari tes pengetahuan bahan makanan. 2. Tingkat kecenderungan kategori hasil praktek pengolahan brownies kukus siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Medan cenderung baik, dengan jumlah siswa sebanyak 35 orang. Hal ini dilihat dari hasil praktek pengolahan brownies kukus. Proses kerja dilihat dari persiapan kerja, proses pengolahan dan hasil pengolahan. 3. Berdasarkan hasil analisis data statistik diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara pengetahuan bahan makanan dengan hasil praktek pengolahan brownies kukus siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Medan. Koefisien determinasi variabel X terhadap variabel Y yaitu 94,44.

B. Saran

Berdasarkan uraian kesimpulan di atas maka saran yang dapat diajukan adalah sebagai berikut : 1. Untuk menambah pengetahuan dan wawasan penulis dalam mengadakan penelitian dan diharapkan dapat menjadi dasar bagi pengembangan penelitian selanjutnya, khususnya mahasiswa jurusan PKK Program studi Pendidikan Tata Boga Universitas Negeri Medan. 2. Bagi siswa, betapa pentingnya pengetahuan bahan makanan dengan hasil praktek pengolahan brownies kukus. 3. Sebagai bahan informasi dan masukkan bagi penulis dan pembaca tentang pengetahuan bahan makanan dengan hasil praktek pengolahan brownies kukus.

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN PENGETAHUAN PENGAWETAN MAKANAN TERHADAP HASIL PRAKTEK PENGOLAHAN HASIL PERIKANAN TRADISIONAL SISWA KELAS XI SMK NEGERI1 TALAWI.

0 5 16

HUBUNGAN FASILITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PENGOLAHAN MAKANAN INDONESIA SISWA KELAS XI SMK PENCAWAN MEDAN.

0 3 23

HUBUNGAN PENGETAHUAN BAHAN MAKANAN DAN KELENGKAPAN FASILITAS PRAKTEK DENGAN HASIL BELAJAR PENGOLAHAN DAN PENYAJIAN MAKANAN KONTINENTAL DI SMK NEGERI 3 PEMATANGSIANTAR.

1 9 26

HUBUNGAN MINAT DAN KESIAPAN BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL DI SMK NEGERI 10 MEDAN.

0 2 23

HUBUNGAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN PENGETAHUAN KESIAPSIAGAAN GEMPABUMI SISWA KELAS VIII Hubungan Hasil Belajar IPS Dengan Pengetahuan Kesiapsiagaan Gempabumi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Tulung Kabupaten Klaten.

0 2 16

PENDAHULUAN Hubungan Hasil Belajar IPS Dengan Pengetahuan Kesiapsiagaan Gempabumi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Tulung Kabupaten Klaten.

0 2 6

HUBUNGAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN PENGETAHUAN KESIAPSIAGAAN GEMPABUMI SISWA KELAS VIII Hubungan Hasil Belajar IPS Dengan Pengetahuan Kesiapsiagaan Gempabumi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Tulung Kabupaten Klaten.

0 3 10

HUBUNGAN PENGETAHUAN DEKORASI MAKANAN TERHADAP HASIL PENGOLAHAN DAN PENYAJIAN MAKANAN PENUTUP (DESSERT) PADA SISWA KELAS XI PATISERI SMK NEGERI 8 MEDAN.

2 3 24

HUBUNGAN ANTARA MEDIA GAMBAR DENGAN HASIL BELAJAR PENGETAHUAN PENGOLAHAN MAKANAN INDONEDIA SISWA KELAS I SMK NEGERI 10 MEDAN.

0 0 16

PENERAPAN HASIL BELAJAR PENGETAHUAN BAHAN MAKANAN PADA PRAKTEK PENGAWETAN MAKANAN.

0 0 30