1. Home
  2. Lainnya

Simpulan PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMPUTER DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR HIDROKARBON SISWA KELAS X SMA.

Munandar, S. C. Utami. 1999. Kreativitas Keberkatan. Strategi Mewujudkan Potensi Kreatif Bakat. PT. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta Muslich, M. 2007. KTSP, Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. PT. Bumi Aksara. Jakarta Nasution, E. 2008. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw melalui Pembelajaran Aktif, Kreatif, dan Menyenangkan, PAKEM Untuk meningkatkan Hasil Belajar KIMIA Siswa Kelas V SD Pertiwi Kota Medan Tesis Magister pendididkan, PPs Universitas Negeri Medan Nasution, A. H. 1991. Melatih Diri Bersikap Kreatif. Media Pendidian Matematika Nasional. Tahun 1 No. 1. Pascasarjana IKIP Surabaya Nugroho, U., Hartono., Edi, S. S. 2009. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berorientasi Keterampilan Proses. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia. Vol. 9 No. 5 Tahun 2009. Universitas Negeri Semarang Pehkonen, E. 1997. The State of Art in Mathematical Creativity. Volume 29 June 1997 Number 3, Electronic Edition ISSN 1615-679. Padmanthara, S. 2007. Pembelajaran Berbantuan Komputer dan Manfaat Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Teknodik No. 22XITEKNODIK. Depdiknas: 130-144 him. Runggioro, V. R. 1998. The Art of Thinking. A Guide to Critical and c rea ti ve Thought. New York Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A. dan Rahardjito. 1986. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. PT. Raja Grafmdo Persada. Jakarta Salma Siregar. 2004. Mozaik Teknologi Pendidikan. Kencana. Jakarta Sasser, R. S. 1991, Effect of Using Computer Tutorial as Homework Assignments ini the Mathematics Achievment of Elementary Education Majors. Journal of Computer in Mathematics and Science Teaching. Volume 10, Hal. 95-102 Silaban, R., dan Sianturi, D.P. 2011. Pengaruh Penggunaan Macromedia Flash, Program Power Point dan Peta Konsep Terhadap Hasil Belajar Kimia Pada Pokok Bahasan Hidrokarbon. Jurnal Pendidikan Kimia, Vol. 3 No. 1. Edisi April 2011. Program Studi Pendidikan Kimia. PPs Universitas Negeri Medan Silver, E. A. 1997. Fostering Creativity Through Instruction Rich in Mathematical Problem Solving and Thinking in Problem Posing. Jurnal

Dokumen yang terkait

Perbandingan antara model pembelajaran cooperative learning tipe stad dengan pembelajaran konvensional dalam rangka meningkatkan hasil belajar PAI (eksperimen kelas XI SMA Negeri 3 Tangerang)

2 14 159

Pengaruh Teknik Gnt Pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Smp Kelas Vii Pada Konsep Organisasi Kehidupan

1 21 280

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA KONSEP IKATAN KIMIA (Kuasi Eksperimen di SMA Dharma Karya UT Tangerang Selatan)

0 13 259

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN MEDIA PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

1 3 16

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN JIGSAW MENGGUNAKAN MEDIA KOMPUTER TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISTEM PERIODIK UNSUR PADA SISWA KELAS X SMA.

0 1 20

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM REPRODUKSI SISWA KELAS XI.

0 0 34

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA PELAJARAN EKONOMI

0 0 8