v v
Tindakan siklus I dilaksanakan selama satu minggu mulai tanggal 3 Mei 2010 sampai dengan 8 Mei 2010. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan
metode Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari siklus-siklus, tiap siklus terdiri dari 4 tahapan. Adapun tahapan yang dilakukan adalah sebagai berikut:
a. Tahap Perencanaan Tindakan
Kegiatan perencanaan tindakan 1 dilaksanakan pada hari Senin, 3 Mei 2010 di ruang guru SDN Temon. Peneliti dan guru kelas II mendiskusikan
rancangan tindakan yang akan dilakukan dalam proses penelitian ini. Kemudian disepakati bahwa pelaksanaan tindakan pada siklus 1 dilaksanakan dalam 2
pertemuan dengan alokasi waktu 4x35 menit yaitu pada hari Rabu, 5 Mei 2010 dan Jumat, 7 Mei 2010.
Dengan berpedoman dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SD 2006 kelas II, peneliti melakukan langkah-langkah perencanaan pembelajaran
materi perkalian dengan menggunakan metode jarimatika.
Standar Kompetensi : Melakukan perkalian sampai dua angka. Kompetensi Dasar : Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua
angka.
Indikator :
1. Mengingat fakta dasar perkalian
2. Mengalikan bilangan yang hasilnya dua angka
3. Menyelesaikan masalah yang mengandung perkalian
Alasan pemilihan yaitu peneliti ingin meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas II SDN Temon. Peneliti bersama guru merancang
42
vi vi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan indikator siswa dapat mengingat fakta dasar perkalian, siswa dapat mengalikan bilangan yang hasilnya dua angka,
dan siswa dapat menyelesaikan masalah yang mengandung perkalian. Guru mendemonstrasikan formasi jarimatika bilangan 6-10 dilanjutkan dengan peserta
didik berlatih formasi jarimatika bilangan 6-10. Siswa kemudian dibagi menjadi 4 kelompok. Masing-masing kelompok beranggotakan 4 anak. Setiap kelompok
mendiskusikan langkah-langkah
operasi perkalian
bilangan kembar
dengan teknik jarimatika, antara lain sebagai berikut : -
Kelompok I membahas jarimatika pada 6 X 6. -
Kelompok II membahas jarimatika pada 7X 7. -
Kelompok III membahas jarimatika pada 8 X 8. -
Kelompok IV membahas jarimatika pada 9 X 9 Setelah semua siswa berlatih melakukan perkalian dengan menggunakan
jarimatika, kemudian setiap kelompok melaporkan diskusi yang telah di lakukan. Terakhir, guru melakukan penilaian.
b. Pelaksanaan Tindakan
