Pola Penggunaan Facebook sebagai Penerus Informasi dalam Mengerjakan Tugas Kuliah Audio Visual (Studi pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi di Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2012).
POLA PENGGUNAAN FACEBOOK SEBAGAI PENERUS INFORMASI
DALAM MENGERJAKAN TUGAS KULIAH AUDIO VISUAL
(Studi pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi di Universitas Muhammadiyah Malang
Angkatan 2012)
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Persyaratan untuk Mendapatkan Gelar Sarjana
(S-1)
Oleh :
Rizky Arisanda Iswahyudi
201010040311155
Dosen Pembimbing:
1.
2.
Nasrullah, S.Sos. M.Si.
Drs. Muslimin Machmud, Ph.D
JURUSAN ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI
Nama
: Rizky Arisanda Iswahyudi
NIM
: 201010040311155
Jurusan
: Ilmu Komunikasi
Fakultas
: Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
JudulSkripsi
:Pola Penggunaan Facebook sebagai Penerus Informasi dalam
Mengerjakan Tugas Kuliah Audio Visual (Studi pada Mahasiswa
Ilmu Komunikasi di Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan
2012)
Disetujui,
Pembimbing I
Pembimbing II
Nasrullah, S. Sos, M.Si
Drs. Muslimin Machmud, Ph.D
Mengetahui,
Ketua Jurusan Ilmu Komunikasi
Sugeng Winarno, S.Sos. MA
PERNYATAAN ORISINALITAS
Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama
: Rizky Arisanda Iswahyudi
Tempat, tanggal lahir
: Magetan, 10 Juni 1991
Nomor Induk Mahasiswa
: 201010043011155
Fakultas
: Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Jurusan
: Ilmu Komunikasi
Menyatakan bahwa karya ilmiah (skripsi) dengan judul:
Pola Penggunaan Facebook Sebagai Penerus Informasi dalam Mengerjakan Tugas
Kuliah Audio Visual (Studi pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi di Universitas
Muhammadiyah Malang Angkatan 2012) Adalah bukan karya ilmiah (skripsi) orang lain,
baik sebagian ataupun seluruhnya, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah saya sebutkan
sumbernya dengan benar.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila
pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi sesuai dengan ketentuan yang
berlaku.
Malang, 16 Januari 2016
Yang Menyatakan,
Rizky Arisanda Iswahyudi
BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI
1. Nama
: Rizky Arisanda Iswahyudi
2. Nim
: 201010040311155
3. Fakultas
: Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
4. Jurusan
: Ilmu Komunikasi
5. Konsentrasi
: Public Relation
6. Judul Skripsi
: Pola Penggunaan Facebook sebagai Penerus Informasi dalam
Mengerjakan Tugas Kuliah Audio Visual (Studi pada Mahasiswa
Ilmu
Komunikasi
di
Universitas
Muhammadiyah
Malang
Angkatan 2012)
7. Pembimbing
: 1. Nasrullah, S.Sos, M.Si
2. Drs. Muslimin Machmud, Ph.D
8. Kronologi Bimbingan
Malang, 23 Desember 2015
Disetujui,
Pembimbing I
Nasrullah, S. Sos, M.Si
Pembimbing II
Drs. Muslimin Machmud, Ph.D
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum, Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT karena telah memberikan berkat dan
rahmat kepada peneliti sehingga mampu menyelesaikan skripsi dengan judul :
Pola Penggunaan Facebook sebagai Penerus Informasi dalam Mengerjakan
Tugas Kuliah Mahasiswa (Studi pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi di
Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2012)
Shalawat dan salam juga peneliti sampaikan pada junjungan kita Nabi
Muhammad SAW atas suri tauladan yang diberikan untuk membimbing manusia
dari alam kegelapan menuju alam terang benderang.
Tidak sedikit penulis menghadapi hambatan dan tantangan dalam
penyusunan skripsi ini, yang tidak dapat terwujud tanpa bantuan dan dorongan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih atas
semua bantuan dan dorongan baik secara moral maupun materil sehingga
terselesaikannya skripsi ini, kepada :
1. Bapak Dr. Asep Nurjaman, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial Ilmu
Politik (FISIP) UMM.
2. Bapak Sugeng Winarno, MA selaku ketua Program Studi Ilmu
Komunikasi (IKOM) FISIP UMM.
3. Bapak Nasrullah, S. Sos, M.Si selaku dosen pembimbing 1 yang selalu
sabar dan sangat tekun memberikan masukan serta waktunya dalam
membimbing dalam menyelesaikan tugas akhir ini. Terimakasih atas ilmu
yang diberikan kepada peneliti.
4. Bapak Dr. Muslimin Machmud, Ph.D selaku dosen pembimbing 2
terimakasih atas kesabarannya dalam memberikan arahan serta bimbingan
kepada peneliti hingga terselesaikan tugas akhir ini. Banyak ilmu yang
bisa peneliti dapat diskusi dengan beliau.
5. Seluruh dosen Ilmu Komunikasi yang telah memberikan ilmunya kepada
saya sebagai bekal untuk menjalani masa depan.
6. Kedua orang tua peneliti Bapak Zainul Romli dan Ibu Rupiyatun
terimakasih atas doa-doa yang selalu diselipkan dalam setiap sholat dan
ucapan. Serta terimakasih atas limpahan kasih sayang dan cintanya yang
selalu diberikan selama ini.
7. Mbak Part time Kajur yang selalu semangat membantu penulis apabila
ada keperluan dengan jurusan dan dosen.
8. Para penulis buku yang telah penulis kutip dan pelajari sehingga ilmu
yang disampaikan dapat bermanfaat untuk menyelesaikan skripsi ini.
9. Teman – teman Maurita Dwi Farahdiyani, M. Henry Deanuri, Fandi
Ahmad Nurofik, Muhammad Amirul Haq, Larisa Winu, Tanti Meta Sari,
Imron Rosyadi terimakasih karena telah memberikan support banyak
sekali ilmu yang bermanfaat tentang persahabatan, tentang kebersamaan,
tentang pengorbanan, dll.
10. Teman – teman Imron Nur Rochmad Sueb, Muhammad Romadony,
Muchlis, Denny Rizaldy, Muhammad Yasin Gufron, beserta keluarga
besar semua member MalangWayToFun, Terimakasih banyak atas segala
perhatian yang telah diberikan kepada peneliti, terimakasih telah bersedia
untuk menjadi bagian keluarga dari kalian, menjadi teman sharing dan
diskusi yang baik dan banyak lagi. Beribu ucapan terimakasih dari
peneliti mungkin tidaklah cukup untuk membalas kebaikanmu, untuk itu
peneliti bisa mendoakan semoga Allah yang membalas apa yang telah
kalian berikan kepada peneliti selama ini.
11. Keluarga besar IKOM C 2010, banyak sekali kenangan bersama kalian,
persahabatan, keakraban, perselisihan, bisa terjadi namun kalian tetap
mengajarkanku banyak hal tentang arti pertemuan.
12. Teman-teman Fatkhul, Erwin Firmansyah, Imron Rosyadi, Fajri
Rahmadhi dan juga untuk Ubed, Choirul Saleh, Nanang, Fikri, Molga,
Arda, Hasan, Arul, Fitria Musdalifah, Nanda Yussaka, selama ini menjadi
teman, sahabat, serta partner dalam kerja peneliti. Bersama kalian peneliti
menemukan keluarga baru dan merasakan kenyamanan tinggal di Kota
Malang.
13. Serta semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu, terimakasih
atas kerjasamanya.
Dalam hal ini penulis hanya manusia yang tidak lepas dari
kesalahan dan kekurangan baik dari segi penulisan maupun yang
lainnya.Untuk itu, penulis mengharapkan saran agar dapat memberikan
masukan dalam penulisan selanjutnya.Semoga dapat berguna dan
bermanfaat bagi pihak yang membutuhkannya.
Wassalamualaikum, Wr. Wb.
Malang, 18 Januari 2016
Penulis
Rizky Arisanda Iswahyudi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI ................................................................ ii
PERNYATAAN ORISINALITAS ..................................................................... iii
BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ....................................................... iv
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ v
ABSTRAKSI ...................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... . x
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiv
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah ...........................................................................................4
1.3 Tujuan Penelitian .............................................................................................5
1.4 Manfaat Penelitian...... .....................................................................................5
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Komunikasi.. ................................................................................................. 6
2.1.1 Pengertian Komunikasi ........................................................................ 6
2.1.2 Proses Komunikasi ............................................................................... 7
2.1.3 Fungsi komunikasi ............................................................................... 9
2.2 Pengertian Pola Komunikasi ........................................................................ 12
2.3 Media Sosial ................................................................................................. 16
2.3.1 Pengertian Media Sosial....................................................................... 16
2.3.2 Peran Media Sosial............................................................................... 16
2.3.3 Fungsi Media Sosial ............................................................................. 19
2.3.4 Media Audiovisual sebagai Media Pendidikan .................................... 20
2.4 Facebook ...................................................................................................... 22
2.4.1 Sejarah Facebook ................................................................................. 22
2.4.2 Pengertian Facebook ............................................................................ 23
2.4.3 Kelebihan Facebook ............................................................................. 24
2.4.4 Fungsi Facebook sebagai Media Pembelajaran ................................... 26
2.4.5 Fitur-fitur Facebook sebagai Media Pembelajaran .............................. 27
2.5 Teori Cyber Community .............................................................................. 29
BAB III. METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian ................................................................................... 31
3.2 Tipe dan Dasar Penelitian ............................................................................. 31
3.3 Subyek Penelitian .......................................................................................... 31
3.4 Tempat Penelitian.......................................................................................... 32
3.5 Sumber Data .................................................................................................. 32
3.6 Teknik Pengumpulan Data ............................................................................ 33
3.7 Teknik Analisis Data ..................................................................................... 34
3.8 Uji Keabsahan Data....................................................................................... 35
BAB IV. DESKRIPSI OBYEK PENELITIAN
4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian ............................................................. 36
4.1.1 Universitas Muhammadiyah Malang ................................................... 36
4.1.2 Fakultas Komunikasi Universitas Muhammadiyah Malang ................ 38
4.2 Profil Subyek Penelitian................................................................................ 40
4.3 Gambaran Singkat Facebook ........................................................................ 41
BAB V. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
5.1 Pola Penggunaan Facebook sebagai Penerus Informasi dalam Pengerjaan
Tugas Kuliah Audio Visual ......................................................................... 52
5.2 Pembahasan ................................................................................................... 59
BAB VI. PENUTUP
6.1 Kesimpulan ................................................................................................... 69
6.2 Saran.............................................................................................................. 70
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Analisis Model Inteaktif .......................................................................... 35
Gambar 4.3 Tampilan Halaman Awal Facebook ..................................................... 42
Gambar 4.3.1 Tampilan Beranda ............................................................................. 43
Gambar 4.3.1.1 Tampilan Menu Kanan Atas .......................................................... 44
Gambar 4.3.1.1 Tampilan Pencarian pada menu kanan Atas .................................. 44
Gambar 4.3 Tampilan Daftar Teman Yang Online .................................................. 47
Gambar 4.3 Tampilan Obrolan ................................................................................ 47
Gambar 4.3 Tampilan Update Status ....................................................................... 48
Gambar 4.4 Tampilan Profil .................................................................................... 49
Gambar 4.5 Tampilan Facebook Group .................................................................. 51
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1Tabel Subyek Penelitian.................................................................................41
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Tabel Instrument Pola Penggunaan Facebook Sebagai Penerus Informasi Dalam
Mengerjakan Tugas Kuliah Mahasiswa (Studi pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi
di Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2012)
Foto Dokumentasi aktivitas group
Foto Dokumentasi aktivitas group
Foto Dokumentasi aktivitas group
Foto Dokumentasi aktivitas group
Foto wawancara dengan subyek
Foto Dokumentasi aktivitas group
Foto Dokumentasi aktivitas group
DAFTAR PUSTAKA
A.Devito, Joseph, 1997.KomunikasiAntarManusia. Jakarta, Professional Books
Anwar Arifin, 1984. Strategi komunikasi. Bandung: Armico
Anwar Prabu Mangkunegara. 2002. Perilaku Konsumen. Edisi Revisi. Bandung:
Reñka.
Bungin, Burhan, 2010 Penelitian Kualitatif : Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan
Publik dan Ilmu Sosial lainnya. Jakarta: Kencana Prenama Media Group
Chandra Putra, Roy, 2009. Cara Mudah Bikin Blog dan Facebook. Yogyakarta:
Cosmic Book
Djamarah, SyaifulBahri, 2004. Pola Komunikasi Orang Tua dan Anak dalam
Keluarga: Sebuah Perspektif Pendidikan Islam. Jakarta: PT Rineka Cipta
Effendy,OnongUchjana, 2003. Dinamika Komunikasi. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Emzir, 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakarta: PT
RajaGrafindo Persada.
Faisal, 1990. Penelitian Komunikasi kualitatif. Yogyakarta, Penerbit Gramedia
Pustaka Utama
Harjono, 2009. Mendayagunakan Internet, http://harjono.dagdigdug.com/05.
Hamidi, 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Penerbit UMM Press Malang
Kertajaya, Hermawan, 2008. Arti Komunitas. Gramedia PustakaUtama
Liliweri, Alo. 2011. KomunikasiSerba Ada SerbaMakna.Jakarta :Kencana
Luthan, Frend, 2005, Managemen Sumber Daya Manusia, Jakarta: Bumi Aksara
Mark K. Smith, 2009. TeoriPembelajarandanPengajaran, Yogyakarta: Mirza Media
Pustaka
Matthew B. Miles, A. Michael Huberman, dan Johnny Saldana. 2014. Qualitative,
Data Analysis. Arizona: State University
MangkuloHengky Alexander, 2010, AplikasiJejaringSosialPonsel, Jakarta.
Meolong, L.J. 2006.Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi.. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Mulyana, Deddy. 2010. Suatu Pengantar Ilmu Komunikasi. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Nugroho.2008, Latihan Membuat Aplikasi Web PHP dan Mysql dengan
Dreamwaver, Gava Media, Yogyakarta.
Nurudin.2012 . Media Sosial Baru Dan Munculnya Komunikasi Revolusi Proses
Komunikasi. Jogjakarta :Litera.
Nurudin, 2012. Sistem Komunikasi Indonesia. Jakarta: PT. Radja Grafindo
Persada
Patria, Lintang & Kristianus Yulianto.2010. Pemanfaatan Facebook untuk
Menunjang Kegiatan Belajar Mengajar Online Secara Mandiri. Makalah
tidak diterbitkan.
Pawito. 2007. Penelitian Komunikasi Kualitatif. Jogjakarta: Lkis
Stewart L. Tubbs-Sylvia Moss. 2001. Human
PrinsipDasar. Bandung: RemajaRosdakarya
Communication:Prinsip-
Sugiyono, 2007. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Cetakan ke
14. Bandung: Alfabeta
Sunarto, 2006.Keluargaku Permata Hatiku. Jakarta. Jagadnita Publishing
Soehartono, Irawan. 2002. Metode Penelitian Sosial. Bandung: PT. Remaja Rosda
Karya
Susanto, Astrid. S. 1985. Komunikasi Sosial di Indonesia. Bandung: Binacipta
Tjiptono, FandydanTotok Budi Santoso.2001. Strategi Riset Lewat Internet.
Yogyakarta: Andi Offset.
Thoha, Miftah, 2002, Perilaku Organisasi, Konsep Dasar dan Aplikasinya,
Rajawali Jakarta.
Non buku :
http://www.umm.ac.id/id/page/011401/kontak-penting.html
http://eprints.upnjatim.ac.id/439/1/file1.pdf
http://eprints.upnjatim.ac.id/439/1/file1.pdf
http://kiki-aria.blogspot.com/2008/10/kelebihan-dan-kekurangan-facebookdan.html)
http://m.facebook.com
www.kompas.com
www.wikipedia.com
wsmulyana.wordpress.com/2008/12/22/perkembangan-media-dan-media-literasi-
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Perkembangan teknologi komunikasi telah mengubah dunia menjadi
sebuah desa global (global village) yang mampu diakses oleh setiap individu
yang ada disetiap belahan dunia dalam hitungan detik, yang tak mungkin
dicapai hanya dengan berbicara dalam jarak yang normal. Internet telah
berkembang
menjadisebuah
teknologi
yang
tidak
saja
mampu
mentransmisikan berbagai informasi, namun juga telah mampu menciptakan
dunia baru dalam realitas kehidupan manusia, yaitu sebuah realitas
materialistis yang tercipta dalam dunia maya.
Perkembangan teknologi komunikasi dan informasi kini membawa
dampak yang sangat besar dalam kehidupan manusia. Perkembangan
teknologi informasi dan komunikasi memicu suatu cara baru dalam
kehidupan,dari kehidupan dimulai sampai dengan berakhir, kehidupan seperti
ini dikenal dengan e-life, artinya kehidupan ini sudah dipengaruhi oleh
berbagai kebutuhan secara elektronik. Dan sekarang ini sedang semarak
dengan berbagai huruf yang dimulai dengan awalan e- seperti e-commerce,
egovernment,e-education, e-library, e-journal, e-medicine, e-laboratory,
ebiodiversitiy dan yang lainnya lagi yang berbasis elektronik.
Ada berbagai macam layanan yang diberikan oleh internet antara lain
Email (electronic mail), Netnews, Telnet, File Transfer Protokol (FTP),
2
danWorld Wide Web (www), dimana yang paling banyak digunakan adalah
electronic mail serta world wide web.Bagi pengguna teratur, world wide
webtelah hampir menjadi sama dengan internet. Para pengguna dapat
memasuki situs yang diinginkannya dan memilih hubungan dengan suatu
topik yang spesifik sehingga dapat mengakses seketika. Kemudahan
melakukan akses terhadap internet tersebutjugapenggunana media jejaring
social untukmempermudah proses komunikasi.
Jejaring sosial merupakan media yang didesain untuk memudahkan
interaksi sosial bersifat interaktif dengan berbasis teknologi internet yang
mengubah pola penyebaran informasi dari sebelumnya bersifat broadcast
media monologue (satu ke banyak audiens) ke social media dialogue (banyak
audiens
kebanyak
audiens).
http://eprints.upnjatim.ac.id/439/1/file1.pdf.
Facebook adalah salah satu situs jejaring sosial yang menyediakan berbagai
informasi, Antara lain berupa foto, dan tidak luput foto juga dijadikan sebagai
media ekspresi saat ini. Situs ini memang disediakan bagi mereka yang ingin
melakukan pencarian informasi mengenai data diri seseorang. Kita juga bisa
berpartisipasi
mengunggah
foto
ke
jejaring sosial
facebook
dalam
membaginya ke semua kalangan.
Situs ini sangat populer saat ini. Di era internet seperti sekarang, jenis
media sosial online sangat beragam. Salah satunya yang paling populer adalah
facebook. Facebook atau situs jejaring sosial ini lahir di Cambridge,
Massachusetts 14 Februari 2004 oleh mahasiswa Harvard bernama Mark
Zuckerberg. Menurut data di Alexa, Facebook adalah mesin jejaring sosial
3
nomor satu. Dalam urutan keseluruhan situs di dunia, Facebook menempati
rangking ke-5 setelah Yahoo, Google, YouTube, dan Windows Live. Facebook
merupakan salah satu produk internet, namun menjadi lebih populer daripada
internet itu sendiri. Banyak orang rela mengakses internet demi Facebook,
padahal dahulunya internet bukan teknologi yang mudah bagi kebanyakan
orang
http://eprints.upnjatim.ac.id/439/1/file1.pdf.
Penguna
facebook
membentuk suatu komunitas yang pada dasarnya memiliki tujuan yang sama,
dimana komunitasnya adalah sekelompok orang yang saling peduli satu sama
lain lebih dari yang seharusnya, dimana dalam sebuah komunitas terjadi relasi
pribadi yang erat antar para anggota komunitas tersebut karena adanya
kesamaan interest atau values (Kertajaya Hermawan, 2008).
Bentuk komunitas yang dalam facebook dapat ditunjukkan dengan
adanya kepedulian terhadap anggota komunitas seperti halnya yang terjadi
pada komunitas riil pada umumnya. Seperti hasil wawancara awal dengan
beberapa mahasiswa Ilmu Komunikasi yang juga penggunaan facebook
sebagai media untuk menyampaikan materi kuliah kepada mahasiswa melalui
group. Menurut mereka keunggulan facebook yaitu banyaknya pengguna di
kalangan mahasiswa dan dosen menjadi pertimbangan dalam pemilihan media
facebook. Bentuk riil proses penggunaan facebook dalam pengerjaan tugas
kuliah mahasiswa yaitu dosen melakukan posting tugas, materi untuk dikirim
kepada mahasiswa sebagai bahan ajar untuk pelaksanaan tugas kuliah.
Selanjutnya proses komen yang dilakukan oleh mahasiswa selanjutnya setelah
4
tugas selesai dikerjakan maka tugas di posting kedinding group, sehingga
proses komunikasi dapat terjadi antara dosen dan mahasiswa.
Dari uraian di atas dapat difahami bahwa media internet, khususnya
facebook tidak lagi hanya sekedar menjadi media berkomunikasi semata,
namun juga sebagai bagian tak terpisahkan dari dunia pendidikan dan
pergaulan sosial. Tren pemanfaatan facebook ini sebenarnya menjadi peluang
yang cukup menarik untuk dimanfaatkan dalam dunia pendidikan sebagai
salah satu media pembelajaran. Dalam facebook mahasiswa tidak hanya dapat
bertegur sapa di chat facebook tapi juga bisa bertukar informasi. Atau bisa
juga membuat grup untuk sekedar bertukar ilmu dan berkomunikasi secara
luas dengan anggota lainnya. Jadi media social facebook tidak hanya berfungsi
untuk forum untuk berkomunikasi saja tapi juga menjadi media untuk bertukar
informasi antar anggota penggunanya.
Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis ingin lebih jauh meneliti
tentang pola penggunaan facebook sebagai penerus informasi dalam
mengerjakan tugas kuliah Audio Visual (Studi pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi
di Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2012).
1.2 Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pola
penggunaan facebook sebagai penerus informasi dalam pengerjaan tugas
kuliah Audio Visual pada mahasiswa Komunikasi Angkatan 2012?
5
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pola penggunaan
facebook sebagai penerus informasi dalam pengerjaan tugas kuliah Audio
Visual pada mahasiswa Komunikasi Angkatan 2012
1.4 Manfaat Penelitian
1.4.1 ManfaatAkademis
a. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi
tersendiri mengenai penggunaan facebook sebagai penerus informasi
dalam pengerjaan tugas kuliah Audio Visual. Dengan menggunakan studi
resepsi, sehingga dapat menambah wawasan dan pengetahuan bagi
mahasiswa khusunya Ilmu Komunikasi.
b. Dapat dijadikan referensi ketika akan melaksanakan penelitian-penelitian
selanjutnya dengan tema yang sama yaitu mengenai pengunaan facebook
sebagai penerus informasi tugas kuliah Audio Visual.
1.4.2
Manfaat praktis
Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi juga
pengetahuan baru tentang penggunaan facebook bagi mahasiswa. Selain
itu hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan suatu gambaran
fenomena dalam penggunaan facebook sebagai penerus informasi dalam
pengerjakan tugas kuliah Audio Visual.
DALAM MENGERJAKAN TUGAS KULIAH AUDIO VISUAL
(Studi pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi di Universitas Muhammadiyah Malang
Angkatan 2012)
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Persyaratan untuk Mendapatkan Gelar Sarjana
(S-1)
Oleh :
Rizky Arisanda Iswahyudi
201010040311155
Dosen Pembimbing:
1.
2.
Nasrullah, S.Sos. M.Si.
Drs. Muslimin Machmud, Ph.D
JURUSAN ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI
Nama
: Rizky Arisanda Iswahyudi
NIM
: 201010040311155
Jurusan
: Ilmu Komunikasi
Fakultas
: Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
JudulSkripsi
:Pola Penggunaan Facebook sebagai Penerus Informasi dalam
Mengerjakan Tugas Kuliah Audio Visual (Studi pada Mahasiswa
Ilmu Komunikasi di Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan
2012)
Disetujui,
Pembimbing I
Pembimbing II
Nasrullah, S. Sos, M.Si
Drs. Muslimin Machmud, Ph.D
Mengetahui,
Ketua Jurusan Ilmu Komunikasi
Sugeng Winarno, S.Sos. MA
PERNYATAAN ORISINALITAS
Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama
: Rizky Arisanda Iswahyudi
Tempat, tanggal lahir
: Magetan, 10 Juni 1991
Nomor Induk Mahasiswa
: 201010043011155
Fakultas
: Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Jurusan
: Ilmu Komunikasi
Menyatakan bahwa karya ilmiah (skripsi) dengan judul:
Pola Penggunaan Facebook Sebagai Penerus Informasi dalam Mengerjakan Tugas
Kuliah Audio Visual (Studi pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi di Universitas
Muhammadiyah Malang Angkatan 2012) Adalah bukan karya ilmiah (skripsi) orang lain,
baik sebagian ataupun seluruhnya, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah saya sebutkan
sumbernya dengan benar.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila
pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi sesuai dengan ketentuan yang
berlaku.
Malang, 16 Januari 2016
Yang Menyatakan,
Rizky Arisanda Iswahyudi
BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI
1. Nama
: Rizky Arisanda Iswahyudi
2. Nim
: 201010040311155
3. Fakultas
: Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
4. Jurusan
: Ilmu Komunikasi
5. Konsentrasi
: Public Relation
6. Judul Skripsi
: Pola Penggunaan Facebook sebagai Penerus Informasi dalam
Mengerjakan Tugas Kuliah Audio Visual (Studi pada Mahasiswa
Ilmu
Komunikasi
di
Universitas
Muhammadiyah
Malang
Angkatan 2012)
7. Pembimbing
: 1. Nasrullah, S.Sos, M.Si
2. Drs. Muslimin Machmud, Ph.D
8. Kronologi Bimbingan
Malang, 23 Desember 2015
Disetujui,
Pembimbing I
Nasrullah, S. Sos, M.Si
Pembimbing II
Drs. Muslimin Machmud, Ph.D
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum, Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT karena telah memberikan berkat dan
rahmat kepada peneliti sehingga mampu menyelesaikan skripsi dengan judul :
Pola Penggunaan Facebook sebagai Penerus Informasi dalam Mengerjakan
Tugas Kuliah Mahasiswa (Studi pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi di
Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2012)
Shalawat dan salam juga peneliti sampaikan pada junjungan kita Nabi
Muhammad SAW atas suri tauladan yang diberikan untuk membimbing manusia
dari alam kegelapan menuju alam terang benderang.
Tidak sedikit penulis menghadapi hambatan dan tantangan dalam
penyusunan skripsi ini, yang tidak dapat terwujud tanpa bantuan dan dorongan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih atas
semua bantuan dan dorongan baik secara moral maupun materil sehingga
terselesaikannya skripsi ini, kepada :
1. Bapak Dr. Asep Nurjaman, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial Ilmu
Politik (FISIP) UMM.
2. Bapak Sugeng Winarno, MA selaku ketua Program Studi Ilmu
Komunikasi (IKOM) FISIP UMM.
3. Bapak Nasrullah, S. Sos, M.Si selaku dosen pembimbing 1 yang selalu
sabar dan sangat tekun memberikan masukan serta waktunya dalam
membimbing dalam menyelesaikan tugas akhir ini. Terimakasih atas ilmu
yang diberikan kepada peneliti.
4. Bapak Dr. Muslimin Machmud, Ph.D selaku dosen pembimbing 2
terimakasih atas kesabarannya dalam memberikan arahan serta bimbingan
kepada peneliti hingga terselesaikan tugas akhir ini. Banyak ilmu yang
bisa peneliti dapat diskusi dengan beliau.
5. Seluruh dosen Ilmu Komunikasi yang telah memberikan ilmunya kepada
saya sebagai bekal untuk menjalani masa depan.
6. Kedua orang tua peneliti Bapak Zainul Romli dan Ibu Rupiyatun
terimakasih atas doa-doa yang selalu diselipkan dalam setiap sholat dan
ucapan. Serta terimakasih atas limpahan kasih sayang dan cintanya yang
selalu diberikan selama ini.
7. Mbak Part time Kajur yang selalu semangat membantu penulis apabila
ada keperluan dengan jurusan dan dosen.
8. Para penulis buku yang telah penulis kutip dan pelajari sehingga ilmu
yang disampaikan dapat bermanfaat untuk menyelesaikan skripsi ini.
9. Teman – teman Maurita Dwi Farahdiyani, M. Henry Deanuri, Fandi
Ahmad Nurofik, Muhammad Amirul Haq, Larisa Winu, Tanti Meta Sari,
Imron Rosyadi terimakasih karena telah memberikan support banyak
sekali ilmu yang bermanfaat tentang persahabatan, tentang kebersamaan,
tentang pengorbanan, dll.
10. Teman – teman Imron Nur Rochmad Sueb, Muhammad Romadony,
Muchlis, Denny Rizaldy, Muhammad Yasin Gufron, beserta keluarga
besar semua member MalangWayToFun, Terimakasih banyak atas segala
perhatian yang telah diberikan kepada peneliti, terimakasih telah bersedia
untuk menjadi bagian keluarga dari kalian, menjadi teman sharing dan
diskusi yang baik dan banyak lagi. Beribu ucapan terimakasih dari
peneliti mungkin tidaklah cukup untuk membalas kebaikanmu, untuk itu
peneliti bisa mendoakan semoga Allah yang membalas apa yang telah
kalian berikan kepada peneliti selama ini.
11. Keluarga besar IKOM C 2010, banyak sekali kenangan bersama kalian,
persahabatan, keakraban, perselisihan, bisa terjadi namun kalian tetap
mengajarkanku banyak hal tentang arti pertemuan.
12. Teman-teman Fatkhul, Erwin Firmansyah, Imron Rosyadi, Fajri
Rahmadhi dan juga untuk Ubed, Choirul Saleh, Nanang, Fikri, Molga,
Arda, Hasan, Arul, Fitria Musdalifah, Nanda Yussaka, selama ini menjadi
teman, sahabat, serta partner dalam kerja peneliti. Bersama kalian peneliti
menemukan keluarga baru dan merasakan kenyamanan tinggal di Kota
Malang.
13. Serta semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu, terimakasih
atas kerjasamanya.
Dalam hal ini penulis hanya manusia yang tidak lepas dari
kesalahan dan kekurangan baik dari segi penulisan maupun yang
lainnya.Untuk itu, penulis mengharapkan saran agar dapat memberikan
masukan dalam penulisan selanjutnya.Semoga dapat berguna dan
bermanfaat bagi pihak yang membutuhkannya.
Wassalamualaikum, Wr. Wb.
Malang, 18 Januari 2016
Penulis
Rizky Arisanda Iswahyudi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI ................................................................ ii
PERNYATAAN ORISINALITAS ..................................................................... iii
BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ....................................................... iv
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ v
ABSTRAKSI ...................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... . x
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiv
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah ...........................................................................................4
1.3 Tujuan Penelitian .............................................................................................5
1.4 Manfaat Penelitian...... .....................................................................................5
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Komunikasi.. ................................................................................................. 6
2.1.1 Pengertian Komunikasi ........................................................................ 6
2.1.2 Proses Komunikasi ............................................................................... 7
2.1.3 Fungsi komunikasi ............................................................................... 9
2.2 Pengertian Pola Komunikasi ........................................................................ 12
2.3 Media Sosial ................................................................................................. 16
2.3.1 Pengertian Media Sosial....................................................................... 16
2.3.2 Peran Media Sosial............................................................................... 16
2.3.3 Fungsi Media Sosial ............................................................................. 19
2.3.4 Media Audiovisual sebagai Media Pendidikan .................................... 20
2.4 Facebook ...................................................................................................... 22
2.4.1 Sejarah Facebook ................................................................................. 22
2.4.2 Pengertian Facebook ............................................................................ 23
2.4.3 Kelebihan Facebook ............................................................................. 24
2.4.4 Fungsi Facebook sebagai Media Pembelajaran ................................... 26
2.4.5 Fitur-fitur Facebook sebagai Media Pembelajaran .............................. 27
2.5 Teori Cyber Community .............................................................................. 29
BAB III. METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian ................................................................................... 31
3.2 Tipe dan Dasar Penelitian ............................................................................. 31
3.3 Subyek Penelitian .......................................................................................... 31
3.4 Tempat Penelitian.......................................................................................... 32
3.5 Sumber Data .................................................................................................. 32
3.6 Teknik Pengumpulan Data ............................................................................ 33
3.7 Teknik Analisis Data ..................................................................................... 34
3.8 Uji Keabsahan Data....................................................................................... 35
BAB IV. DESKRIPSI OBYEK PENELITIAN
4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian ............................................................. 36
4.1.1 Universitas Muhammadiyah Malang ................................................... 36
4.1.2 Fakultas Komunikasi Universitas Muhammadiyah Malang ................ 38
4.2 Profil Subyek Penelitian................................................................................ 40
4.3 Gambaran Singkat Facebook ........................................................................ 41
BAB V. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
5.1 Pola Penggunaan Facebook sebagai Penerus Informasi dalam Pengerjaan
Tugas Kuliah Audio Visual ......................................................................... 52
5.2 Pembahasan ................................................................................................... 59
BAB VI. PENUTUP
6.1 Kesimpulan ................................................................................................... 69
6.2 Saran.............................................................................................................. 70
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Analisis Model Inteaktif .......................................................................... 35
Gambar 4.3 Tampilan Halaman Awal Facebook ..................................................... 42
Gambar 4.3.1 Tampilan Beranda ............................................................................. 43
Gambar 4.3.1.1 Tampilan Menu Kanan Atas .......................................................... 44
Gambar 4.3.1.1 Tampilan Pencarian pada menu kanan Atas .................................. 44
Gambar 4.3 Tampilan Daftar Teman Yang Online .................................................. 47
Gambar 4.3 Tampilan Obrolan ................................................................................ 47
Gambar 4.3 Tampilan Update Status ....................................................................... 48
Gambar 4.4 Tampilan Profil .................................................................................... 49
Gambar 4.5 Tampilan Facebook Group .................................................................. 51
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1Tabel Subyek Penelitian.................................................................................41
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Tabel Instrument Pola Penggunaan Facebook Sebagai Penerus Informasi Dalam
Mengerjakan Tugas Kuliah Mahasiswa (Studi pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi
di Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2012)
Foto Dokumentasi aktivitas group
Foto Dokumentasi aktivitas group
Foto Dokumentasi aktivitas group
Foto Dokumentasi aktivitas group
Foto wawancara dengan subyek
Foto Dokumentasi aktivitas group
Foto Dokumentasi aktivitas group
DAFTAR PUSTAKA
A.Devito, Joseph, 1997.KomunikasiAntarManusia. Jakarta, Professional Books
Anwar Arifin, 1984. Strategi komunikasi. Bandung: Armico
Anwar Prabu Mangkunegara. 2002. Perilaku Konsumen. Edisi Revisi. Bandung:
Reñka.
Bungin, Burhan, 2010 Penelitian Kualitatif : Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan
Publik dan Ilmu Sosial lainnya. Jakarta: Kencana Prenama Media Group
Chandra Putra, Roy, 2009. Cara Mudah Bikin Blog dan Facebook. Yogyakarta:
Cosmic Book
Djamarah, SyaifulBahri, 2004. Pola Komunikasi Orang Tua dan Anak dalam
Keluarga: Sebuah Perspektif Pendidikan Islam. Jakarta: PT Rineka Cipta
Effendy,OnongUchjana, 2003. Dinamika Komunikasi. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Emzir, 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakarta: PT
RajaGrafindo Persada.
Faisal, 1990. Penelitian Komunikasi kualitatif. Yogyakarta, Penerbit Gramedia
Pustaka Utama
Harjono, 2009. Mendayagunakan Internet, http://harjono.dagdigdug.com/05.
Hamidi, 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Penerbit UMM Press Malang
Kertajaya, Hermawan, 2008. Arti Komunitas. Gramedia PustakaUtama
Liliweri, Alo. 2011. KomunikasiSerba Ada SerbaMakna.Jakarta :Kencana
Luthan, Frend, 2005, Managemen Sumber Daya Manusia, Jakarta: Bumi Aksara
Mark K. Smith, 2009. TeoriPembelajarandanPengajaran, Yogyakarta: Mirza Media
Pustaka
Matthew B. Miles, A. Michael Huberman, dan Johnny Saldana. 2014. Qualitative,
Data Analysis. Arizona: State University
MangkuloHengky Alexander, 2010, AplikasiJejaringSosialPonsel, Jakarta.
Meolong, L.J. 2006.Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi.. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Mulyana, Deddy. 2010. Suatu Pengantar Ilmu Komunikasi. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Nugroho.2008, Latihan Membuat Aplikasi Web PHP dan Mysql dengan
Dreamwaver, Gava Media, Yogyakarta.
Nurudin.2012 . Media Sosial Baru Dan Munculnya Komunikasi Revolusi Proses
Komunikasi. Jogjakarta :Litera.
Nurudin, 2012. Sistem Komunikasi Indonesia. Jakarta: PT. Radja Grafindo
Persada
Patria, Lintang & Kristianus Yulianto.2010. Pemanfaatan Facebook untuk
Menunjang Kegiatan Belajar Mengajar Online Secara Mandiri. Makalah
tidak diterbitkan.
Pawito. 2007. Penelitian Komunikasi Kualitatif. Jogjakarta: Lkis
Stewart L. Tubbs-Sylvia Moss. 2001. Human
PrinsipDasar. Bandung: RemajaRosdakarya
Communication:Prinsip-
Sugiyono, 2007. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Cetakan ke
14. Bandung: Alfabeta
Sunarto, 2006.Keluargaku Permata Hatiku. Jakarta. Jagadnita Publishing
Soehartono, Irawan. 2002. Metode Penelitian Sosial. Bandung: PT. Remaja Rosda
Karya
Susanto, Astrid. S. 1985. Komunikasi Sosial di Indonesia. Bandung: Binacipta
Tjiptono, FandydanTotok Budi Santoso.2001. Strategi Riset Lewat Internet.
Yogyakarta: Andi Offset.
Thoha, Miftah, 2002, Perilaku Organisasi, Konsep Dasar dan Aplikasinya,
Rajawali Jakarta.
Non buku :
http://www.umm.ac.id/id/page/011401/kontak-penting.html
http://eprints.upnjatim.ac.id/439/1/file1.pdf
http://eprints.upnjatim.ac.id/439/1/file1.pdf
http://kiki-aria.blogspot.com/2008/10/kelebihan-dan-kekurangan-facebookdan.html)
http://m.facebook.com
www.kompas.com
www.wikipedia.com
wsmulyana.wordpress.com/2008/12/22/perkembangan-media-dan-media-literasi-
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Perkembangan teknologi komunikasi telah mengubah dunia menjadi
sebuah desa global (global village) yang mampu diakses oleh setiap individu
yang ada disetiap belahan dunia dalam hitungan detik, yang tak mungkin
dicapai hanya dengan berbicara dalam jarak yang normal. Internet telah
berkembang
menjadisebuah
teknologi
yang
tidak
saja
mampu
mentransmisikan berbagai informasi, namun juga telah mampu menciptakan
dunia baru dalam realitas kehidupan manusia, yaitu sebuah realitas
materialistis yang tercipta dalam dunia maya.
Perkembangan teknologi komunikasi dan informasi kini membawa
dampak yang sangat besar dalam kehidupan manusia. Perkembangan
teknologi informasi dan komunikasi memicu suatu cara baru dalam
kehidupan,dari kehidupan dimulai sampai dengan berakhir, kehidupan seperti
ini dikenal dengan e-life, artinya kehidupan ini sudah dipengaruhi oleh
berbagai kebutuhan secara elektronik. Dan sekarang ini sedang semarak
dengan berbagai huruf yang dimulai dengan awalan e- seperti e-commerce,
egovernment,e-education, e-library, e-journal, e-medicine, e-laboratory,
ebiodiversitiy dan yang lainnya lagi yang berbasis elektronik.
Ada berbagai macam layanan yang diberikan oleh internet antara lain
Email (electronic mail), Netnews, Telnet, File Transfer Protokol (FTP),
2
danWorld Wide Web (www), dimana yang paling banyak digunakan adalah
electronic mail serta world wide web.Bagi pengguna teratur, world wide
webtelah hampir menjadi sama dengan internet. Para pengguna dapat
memasuki situs yang diinginkannya dan memilih hubungan dengan suatu
topik yang spesifik sehingga dapat mengakses seketika. Kemudahan
melakukan akses terhadap internet tersebutjugapenggunana media jejaring
social untukmempermudah proses komunikasi.
Jejaring sosial merupakan media yang didesain untuk memudahkan
interaksi sosial bersifat interaktif dengan berbasis teknologi internet yang
mengubah pola penyebaran informasi dari sebelumnya bersifat broadcast
media monologue (satu ke banyak audiens) ke social media dialogue (banyak
audiens
kebanyak
audiens).
http://eprints.upnjatim.ac.id/439/1/file1.pdf.
Facebook adalah salah satu situs jejaring sosial yang menyediakan berbagai
informasi, Antara lain berupa foto, dan tidak luput foto juga dijadikan sebagai
media ekspresi saat ini. Situs ini memang disediakan bagi mereka yang ingin
melakukan pencarian informasi mengenai data diri seseorang. Kita juga bisa
berpartisipasi
mengunggah
foto
ke
jejaring sosial
dalam
membaginya ke semua kalangan.
Situs ini sangat populer saat ini. Di era internet seperti sekarang, jenis
media sosial online sangat beragam. Salah satunya yang paling populer adalah
facebook. Facebook atau situs jejaring sosial ini lahir di Cambridge,
Massachusetts 14 Februari 2004 oleh mahasiswa Harvard bernama Mark
Zuckerberg. Menurut data di Alexa, Facebook adalah mesin jejaring sosial
3
nomor satu. Dalam urutan keseluruhan situs di dunia, Facebook menempati
rangking ke-5 setelah Yahoo, Google, YouTube, dan Windows Live. Facebook
merupakan salah satu produk internet, namun menjadi lebih populer daripada
internet itu sendiri. Banyak orang rela mengakses internet demi Facebook,
padahal dahulunya internet bukan teknologi yang mudah bagi kebanyakan
orang
http://eprints.upnjatim.ac.id/439/1/file1.pdf.
Penguna
membentuk suatu komunitas yang pada dasarnya memiliki tujuan yang sama,
dimana komunitasnya adalah sekelompok orang yang saling peduli satu sama
lain lebih dari yang seharusnya, dimana dalam sebuah komunitas terjadi relasi
pribadi yang erat antar para anggota komunitas tersebut karena adanya
kesamaan interest atau values (Kertajaya Hermawan, 2008).
Bentuk komunitas yang dalam facebook dapat ditunjukkan dengan
adanya kepedulian terhadap anggota komunitas seperti halnya yang terjadi
pada komunitas riil pada umumnya. Seperti hasil wawancara awal dengan
beberapa mahasiswa Ilmu Komunikasi yang juga penggunaan facebook
sebagai media untuk menyampaikan materi kuliah kepada mahasiswa melalui
group. Menurut mereka keunggulan facebook yaitu banyaknya pengguna di
kalangan mahasiswa dan dosen menjadi pertimbangan dalam pemilihan media
facebook. Bentuk riil proses penggunaan facebook dalam pengerjaan tugas
kuliah mahasiswa yaitu dosen melakukan posting tugas, materi untuk dikirim
kepada mahasiswa sebagai bahan ajar untuk pelaksanaan tugas kuliah.
Selanjutnya proses komen yang dilakukan oleh mahasiswa selanjutnya setelah
4
tugas selesai dikerjakan maka tugas di posting kedinding group, sehingga
proses komunikasi dapat terjadi antara dosen dan mahasiswa.
Dari uraian di atas dapat difahami bahwa media internet, khususnya
facebook tidak lagi hanya sekedar menjadi media berkomunikasi semata,
namun juga sebagai bagian tak terpisahkan dari dunia pendidikan dan
pergaulan sosial. Tren pemanfaatan facebook ini sebenarnya menjadi peluang
yang cukup menarik untuk dimanfaatkan dalam dunia pendidikan sebagai
salah satu media pembelajaran. Dalam facebook mahasiswa tidak hanya dapat
bertegur sapa di chat facebook tapi juga bisa bertukar informasi. Atau bisa
juga membuat grup untuk sekedar bertukar ilmu dan berkomunikasi secara
luas dengan anggota lainnya. Jadi media social facebook tidak hanya berfungsi
untuk forum untuk berkomunikasi saja tapi juga menjadi media untuk bertukar
informasi antar anggota penggunanya.
Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis ingin lebih jauh meneliti
tentang pola penggunaan facebook sebagai penerus informasi dalam
mengerjakan tugas kuliah Audio Visual (Studi pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi
di Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2012).
1.2 Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pola
penggunaan facebook sebagai penerus informasi dalam pengerjaan tugas
kuliah Audio Visual pada mahasiswa Komunikasi Angkatan 2012?
5
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pola penggunaan
facebook sebagai penerus informasi dalam pengerjaan tugas kuliah Audio
Visual pada mahasiswa Komunikasi Angkatan 2012
1.4 Manfaat Penelitian
1.4.1 ManfaatAkademis
a. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi
tersendiri mengenai penggunaan facebook sebagai penerus informasi
dalam pengerjaan tugas kuliah Audio Visual. Dengan menggunakan studi
resepsi, sehingga dapat menambah wawasan dan pengetahuan bagi
mahasiswa khusunya Ilmu Komunikasi.
b. Dapat dijadikan referensi ketika akan melaksanakan penelitian-penelitian
selanjutnya dengan tema yang sama yaitu mengenai pengunaan facebook
sebagai penerus informasi tugas kuliah Audio Visual.
1.4.2
Manfaat praktis
Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi juga
pengetahuan baru tentang penggunaan facebook bagi mahasiswa. Selain
itu hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan suatu gambaran
fenomena dalam penggunaan facebook sebagai penerus informasi dalam
pengerjakan tugas kuliah Audio Visual.