Yuvita Oktarisa, 2014 Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Pengalaman Berbantuan Multimedia Untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Kompetensi Sains Pada Bidang Studi Fisika Materi Momentum Impuls
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode dan Desain Penelitian
Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen eksperimen semu. Penelitian eksperimental semu bertujuan untuk memperoleh informasi
yang merupakan perkiraan bagi informasi yang dapat diperoleh dengan eksperimen sebenarnya dalam keadaan yang tidak memungkinkan untuk
mengontrol atau memanipulasikan semua variabel yang relevan Narbuko, 2004: 54. Dalam variabel ini tidak memungkinkan untuk dilakukan pengontrolan pada
semua faktor yang berpengaruh terhadap subjek. Metode penelitian quasi eksperimen pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil dua kelas yang
menggunakan dua pendekatan yang berbeda. Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-postest control group
design Sugiyono, 2011:114, dimana penentuan kelas kontrol dan eksperimen
dilakukan secara acak pada empat kelas yang memiliki kemampuan yang sama. Dua kelas dipilih, satu kelas akan menjadi kelas kontrol dan kelas yang lain akan
menjadi kelas eksperimen. Desain penelitian yang dilakukan dapat dilihat dalam tabel 3.1:
Tabel 3.1. Desain Penelitian Pretest-Posttest Control Group Design
Kelompok Tes
perlakuan Tes
Eksperimen E
X
1
E Kontrol
K X
2
K
47
Yuvita Oktarisa, 2014 Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Pengalaman Berbantuan Multimedia Untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Kompetensi Sains Pada Bidang Studi Fisika Materi Momentum Impuls
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Keterangan : E
: Tes awal dan tes akhir kelas eksperimen K
: Tes awal dan tes akhir kelas kontrol X
1
: Model PFBP-BM X
2
: Model PFBP Pengaruh perlakuan yang dilakukan terhadap dua kelas tersebut dilihat dari
hasil tes awal dan tes akhir. Pada kelas eksperimen diterapkan model PFBP-BM, sedangkan kelas kontrol diterapkan model PFBP.
3.2 Lokasi dan Subjek Penelitian
Penelitian dilaksanakan pada salah satu SMA di Kotamadya Bandung, Provinsi Jawa Barat. Siswa yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa kelas
XI IPA yang terdiri dari empat kelas. Satu kelas berisi 28 siswa dan setiap kelas memiliki kemampuan yang sama. Dari empat kelas diambil dua kelas untuk
dijadikan kelas eksperimen dan kelas kontrol.
3.3 Instrumen Penelitian
