lcd pada seluruh ruang kelas untuk memperlancar proses pembelajaran
4. Teman belajar sebagai sumber belajar.
Teman belajar yang menjadi sumber belajar dapat dilihat dari seberapa sering belajar kelompok baik dalam belajar
maupun dalam mengerjakan tugas yang diberikan secara kelompok maupun individu.
5. Pemanfaatan perpustakaan
Perpustakaan kampus dapat dijadikan penunjang kegiatan belajar. Hal ini dapat diukur dari seberapa sering mahasiswa
mengunjungi perpustakaan dan meminjam buku-buku perpustakaan untuk belajar.
B. Kerangka Pemikiran
Untuk mempermudah pelaksanaan penelitian sekaligus untuk mempermudah dalam penelitian agar tidak menyimpang dari inti
permasalahan maka pelu dijelaskan suatu kerangka pemikiran sebagai landasan dalam pembahasan.
H1 H3
H2 Adapun kerangka pemikiran digambarkan bagan sebagai berikut:
Keterangan :
H1 = Hubungan X
1
dengan Y H2
= Hubungan X
2
dengan Y H3
= Hubungan X
1
dan X
2
dengan Y Menurut Sugiyono 2003:47
“Kerangka berfikir dalam suatu penelitian perlu dikemukakan apabila dalam penelitian tersebut berkenaan
dua variable atau lebih ”. Kerangka pemikiran pada hakikatnya bersumber
dari kajian teoritis dan sering diformulasikan dalam bentuk anggapan dasar. Berdasar kajian teoritis sebagaimana telah dipaparkan dimuka, maka
dalam penelitian ini penulis mengajukan kerangka pemikiran sebagai berikut: variabel persepsi mengenai kompetensi dosen X
1
tinggi maka motivasi belajar Y tinggi artinya apabila mahasiswa mempunyai persepsi
bahwa dosen berkompeten maka mahasiswa akan motivasi belajar Y tinggi karena mahasiswa merasa nyaman dan beranggapan dosen dapat
dijadikan tempat mendalami ilmu ketika mereka belum paham terhadap Persepsi Mengenai Kompetensi Dosen
X
1
Fasilitas Belajar X
2
Motivasi Belajar Y
suatu materi. Begitu juga fasilitas belajar X
2
mempunyai pengaruh terhadap motivasi belajar Y mahasiswa. Karena dengan fasilitas belajar
yang lengkap dan memadai, mahasiswa semakin nyaman dan mudah dalam belajar sehingga motivasi belajar Y mahasiswa menjadi tinggi. Dengan
demikian, apabila dalam belajar mahasiswa mempunyai dosen yang berkompeten X
1
dan fasilitas X
2
yang lengkap maka mahasiswa akan termotivasi untuk belajar Y.
C. Hipotesis
Menurut Arikunto Suharsimi 2002:64 “Hipotesis adalah anggapan
dasar mengenai suatu teori yang bersifat sementara yang kebenarannya masih perlu diuji untuk bisa membuktikan benar atau tidaknya peneliti
mengadakan penelitian ”.
Dalam penelitian ini penulis mngajukan hipotesis bahwa: 1.
Ada pengaruh yang signifikan antara persepsi mengenai kompetensi
dosen tehadap motivasi belajar
2. Ada pengaruh yang signifikan antara fasilitas belajar terhadap
motivasi belajar
3. Ada pengaruh yang signifikan antara persepsi mengenai kompetensi
dosen dan fasilitas belajar terhadap motivasi belajar
BAB III METODE PENELITIAN
