Siti Syamsiah, 2009 Pengembangan Model Pembelajaran ....
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran serta evaluasi pembelajaran. Penelitian ini memeberikan manfaat untuk mengembangkan pembelajaran matematika lebih
luas lagi. Ada jenis manfaat yang dapat diambil dari penelitian ini antara lain:
1. Secara Teoritis
Secara teoritis penelitian ini untuk menghasilkan prinsip yang terkait dengan pembelajaran matematika melalui pendekatan pembelajaran kontekstual, serta
dapat dapat dijadikan bahan kajian bagi pengembangan pendekekatan model pembelajaran khususnya matematika, juga pada mata pelajaran lain di sekolah.
Selanjutnya penelitian ini diharapkan dapat memperkaya khasanah ilmu pengetahuan tentang pendekatan model pembelajaran matematika dan juga akan
dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di semua jenjang pendidikan.
2. Secara praktis
Secara praktis yang dapat ditimba dari penelitian ini antara lain: 1.
Memberikan suatu masukan dalam memperluas pengetahuankontribusi yang berharga untuk proses pembelajaran matematika bagi guru dan peserta didik,
dalam kegiatan belajar mengajar, dengan menggunakan pendekatan pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan kemampuan pemecahan
masalah matematika, sehingga dapat menumbuhkan aktivitas kreativitas belajar siswa secara mandiri.
2. Bagi guru, hasil penelitian ini dapat menjadi input atau umpan balik dalam
upaya meningkatkan pelaksanaan tugas-tugas profesional pembelajaran dalam
Siti Syamsiah, 2009 Pengembangan Model Pembelajaran ....
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
mengimplementasikan kurikulum SMP pada proses pencapaian target matematika.
3. Bagi peserta didik, dengan pembelajaran ini diharapkan dapat memperoleh
pengalaman berharga sehingga dapat dijadikan sebagai untuk mempelajari dan mengembangkan matematika.
4. Bagi kepala sekolah, sebagai bahan masukan untuk lebih meningkatkan
profesional guru dan memotivasi para guru dalam menjalankan tugasnya 5.
Bagi pemda dan Dinas terkait, hasil penelitian ini dapat dijadikan pijakan untuk membuat beberapa regulasi kebijakan dalam mengembangkan
profesionalisasi guru matematika di SMP dalam mengimplementasikan KTSP 6.
Bagi peneliti selanjutnya, diharapkan dapat menjadikan landasan untuk penelitian lebih lanjut dalam rangka meningkatkan hasil belajar matematika
melalui pengembangan pembelajaran kontekstual dengan pendekatan pemecahan masalah.
Siti Syamsiah, 2009 Pengembangan Model Pembelajaran ....
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
G. Kerangka Teori
