Dengan demikian terdapat perbedaan academic self management yang di bedakan atas dimensi kepribadian yang diungkapkan oleh Eysenk yaitu ekstrovert
dan introvert. Dapat dilihat dari tabel diatas, dimana mean dari ekstrovert = 144.82 lebih tinggi dalam hal academic self management dibandingkan dengan
mean introvert = 124.50. Sehingga hipotesisnya diterima yaitu terdapat perbedaan academic self management ditinjau dari dimensi kepribadian ekstrovert
dan introvert pada pelajar kelas XII SMA Sutomo 1 medan.
IV.C. Hasil Tambahan
Hasil tambahan akan diuji berdasarkan aitem-aitem dari aspek-aspek academic self management.
1. Motivasi Tabel 4.12 Deskripsi Aspek Motivasi
Aspek1
N Mean
Std. Deviati
on Std.
Error 95 Confidence
Interval for Mean Mini
mum Maxi
mum Lower
Bound Upper
Bound Introvert
30 25.87 4.329
.790 24.25
27.48 18
34 Ekstrovert
34 32.06 3.961
.679 30.68
33.44 25
40 Total
64 29.16 5.152
.644 27.87
30.44 18
40
Tabel 4.13 Hasil Analisa Perbedaan Motivasi antara Dimensi Kepribadian Ekstrovert dan Introvert
Aspek 1 Kepribadian
Jumlah Mean
Motivasi Ekstrovert
34 32.06
Motivasi Introvert
30 25.87
Dari tabel dapat dilihat bahwa terdapat perbedaan motivasi antara dimensi kepribadian ekstrovert dan introvert. Dimana, dimensi kepribadian ekstrovert
Universitas Sumatera Utara
memiliki motivasi yang lebih kuat daripada introvert. Hal ini di tunjukkan dari mean yang diperoleh, yaitu motivasi untuk dimensi kepribadian ektrovert =32.06
dan untuk introvert = 25.87. Dari mean terlihat ada perbedaan yang signifikan antara motivasi dari ekstrovert dan introvert.
2. Metode-Metode Belajar Tabel 4.14 Deskripsi Aspek Metode-Metode Belajar
Aspek2
N Mean
Std. Deviation
Std. Error
95 Confidence Interval for Mean
Minim um
Maxi mum
Lower Bound
Upper Bound
Introvert 30 36.2667 6.26393 1.14363
33.9277 38.6057 25.00 50.00 ekstrovert
34 41.4706 6.57468 1.12755 39.1766 43.7646 29.00 56.00
Total 64 39.0312 6.89598
.86200 37.3087 40.7538 25.00 56.00
Tabel 4.15 Hasil Analisa Perbedaan Penggunaan Metode-Metode Belajar antara Dimensi Kepribadian Ekstrovert dan Introvert
Aspek 1 Kepribadian
Jumlah Mean
Metode Belajar Ekstrovert
34 41.47
Metode Belajar Introvert
30 36.2667
Dari tabel dapat dilihat bahwa terdapat perbedaan penggunaan metode-metode belajar antara dimensi kepribadian ekstrovert dan introvert. Dimana, dimensi
kepribadian ekstrovert memiliki metode belajar yang lebih baik daripada introvert. Hal ini di tunjukkan dari mean yang diperoleh, yaitu metode belajar untuk
dimensi kepribadian ektrovert = 41.47 dan untuk introvert =36.2667. Dari mean terlihat ada perbedaan yang signifikan antara metode belajar yang digunakan oleh
dimensi kepribadian ekstrovert dan introvert.
Universitas Sumatera Utara
3. Menggunakan waktu dengan baik
