G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Sintak
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan Guru dan siswa berdoa bersama
Guru melakukan presensi dan memeriksa
kesiapan ruangan kelas, alat, dan media pembelajaran serta kesiapan siswa
Guru melakukan apersepsi terkait materi yang akan dibahas yaitu persamaan dasar
akuntansi Memotivasi peserta didik agar semangat
dalam mengikuti
pembelajaran dan
muncul rasa keingintahuannya Menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai 15 menit
Kegiatan inti Menyajikan
fenomena Mengamati
Guru menyajikan fenomena tentang profesi dan jabatan dalam akuntansi
50 menit
Melakukan observasi
Peserta didik mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber
lain tentang
persamaan dasar akuntansi Merumuskan
masalah
Menanya
Peserta didik dimotivasi untuk merumuskan masalah melalui diskusi, meliputi:
a. Apa itu persamaan dasar akuntansi?
b. Bagaimana
cara menganalisis
transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi?
c. Bagaimana menyusun persamaan
dasar akuntansi? Mengajukan
hipotesis Guru menugaskan peserta didik untuk
merumuskan jawaban sementara berdasarkan
rumusan masalah di atas.
Mengumpulkan data
Mengeksplorasi
Peserta didik diminta mengumpulkan data hasil observasi melalui pengamatan tentang
persamaan dasar akuntansi
Menganalisis data Mengasosiasi
Siswa menganalisis dan menyimpulkan informasi
tentang persamaan
dasar akuntansi
Siswa menyimpulkan keseluruhan materi Menyimpulkan
Mengkomunikasikan
Siswa menyusun persamaan dasar akuntansi di buku tugas dan mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
Kegiatan Penutup
Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dibahas
Guru menginformasikan materi yang akan disampaikan untuk pertemuan
selanjutnya Guru menutup pelajaran dengan berdoa
sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing
25 menit
H. Penilaian, Pembelajaran Remidial dan Pengayaan
Instrumen dan teknik penilaian pengetahuan dan keterampilan terlampir.
I. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar
1. Media
:
Whiteboard
dan LCD Proyektor 2.
Alat : Spidol, Laptop, Buku Tugas
3. Sumber Belajar: Modul Akuntansi, Internet, Sumber lain yang relevan
Sleman, 1 Agustus 2016 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran
Dra. Rostariana br Tarigan NIP 19660112 1991 2 005
Mahasiswa PPL UNY
Muhammad Asri Saputra NIM. 13803249006
Lampiran 1.
Instrumen dan Teknik Penilaian a.
Pengetahuan
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal
Jenis Soal 3.6
Menerapkan persamaan
dasar akuntansi
3.6.1 Menjelaskan
pengertian persamaan dasar akuntansi
Siswa dapat menjelaskan pengertian
persamaan dasar akuntansi
Uraian
3.6.2 Mengidentifikasi
unsur- unsur
persamaan dasar
akuntansi Siswa
dapat mengidentifikasi unsur
– unsur persamaan dasar
akuntansi Uraian
3.6.3 Memahami bentuk dan fungsi
persamaan dasar
akuntansi Siswa dapat memahami
bentuk dan
fungsi persamaan dasar akuntansi
Uraian
SOAL
1 Jelaskan pengertian persamaan dasar akuntansi
2 Sebutkan dan jelaskan unsur-unsur dalam persamaan dasar akuntansi
3 Bagaimana bentuk persamaan dasar akuntansi, uraikan
4 Apa fungsi dari persamaan dasar akuntansi?
KUNCI JAWABAN
1 Persamaan dasar akuntansi merupakan hubungan antara harta, utang dan modal yang
dimiliki oleh perusahaan. 2
1. AsetAktiva
Assets
Aset adalah sumber daya yang dikuasai oleh perusahaan sebagai akibat dari peristiwa masa lalu, dan di masa depan manfaat ekonomi dari sumber diharapkan akan diperoleh
perusahaan.