Sarana Meubelair Pada MA

RUANG LINGKUP KEBUTUHAN SARANA MEUBELAIR PADA MADRASAH 24 4. Ruang laboratorium fisika dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada tabel berikut : 5. Ruang laboratorium kimia dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada tabel berikut : 1.4 Meja persiapan 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyiapkan materi percobaan. 1.5 Lemari alat 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung semua alat. Tertutup dan dapat dikunci. 1.6 Lemari bahan 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung semua bahan. Tidak mudah berkarat. Tertutup dan dapat dikunci. 1.7 Bak cuci 1 buah2kelom- pok, tambah 1 buah di ruang persiapan Tersedia air bersih dalam jumlah memadai. 2 Media Pendidikan 2.1 Papan tulis 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 90 cm x 200 cm. Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh siswa melihatnya dengan jelas. No. Jenis Rasio Deskripsi 1 Perabot 1.1 Kursi 1 buahsiswa, ditambah 1 buahguru Kuat, stabil, aman, dan mudah dipindahkan. 1.2 Meja kerja 1 buah7 siswa Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung kegiatan siswa secara berkelompok maksimum 7 orang. 1.3 Meja demonstrasi 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Luas meja memungkinkan untuk melakukan demonstrasi dan menampung peralatan dan bahan yang diperlukan. Tinggi meja memungkinkan seluruh siswa dapat mengamati percobaan yang didemonstrasikan. 1.4 Meja persiapan 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyiapkan materi percobaan. 1.5 Lemari alat 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Tertutup dan dapat dikunci. Ukuran memadai untuk menampung semua alat. 1.6 Lemari bahan 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Tertutup dan dapat dikunci. Ukuran memadai untuk menampung semua bahan dan tidak mudah berkarat. 2 Media Pendidikan 2.1 Papan tulis 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 90 cm x 200 cm. Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh siswa melihatnya dengan jelas. No. Jenis Rasio Deskripsi 1 Perabot 1.1 Kursi 1buahsiswa, ditambah 1 buah guru Kuat, stabil, aman, dan mudah dipindahkan. 1.2 Meja kerja 1 buah7 siswa Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung kegiatan siswa secara berkelompok maksimum 7 orang 1.3 Meja demonstrasi 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Luas meja memungkinkan untuk melakukan demonstrasi dan menampung peralatan dan bahan yang diperlukan. Tinggi meja memungkinkan seluruh siswa dapat mengamati percobaan yang didemonstrasikan. 1.4 Meja persiapan 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyiapkan materi percobaan. 1.5 Lemari alat 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Tertutup dan dapat dikunci. Ukuran memadai untuk menampung semua alat. 1.6 Lemari bahan 2 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Cukup untuk menyimpan seluruh RUANG LINGKUP KEBUTUHAN SARANA MEUBELAIR PADA MADRASAH 25 6. Ruang laboratorium komputer dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada tabel berikut : 7. Ruang laboratorium bahasa dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada tabel berikut : bahan, tidak mudah berkarat, rak tersangga dengan kuat. Pintu geser, berkunci. 1.7 Lemari asam 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Ukuran ruang dalam Iemari minimum 0,9 m x 0,6 m x 0,9 m. Tinggi bidang kerja dari lantai 70 cm. Materi tahan karat, tahan asam, mempunyai pintu kaca yang dapat dibuka-tutup sebagian, mempunyai pencahayaan yang baik, saluran buangan gas langsung keluar dan terpompa, mempunyai saluran air bersih dan buangan. 2 Media Pendidikan 2.1 Papan tulis 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 90 cm x 200 cm. Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh siswa melihatnya dengan jelas. No. Jenis Rasio Deskripsi 1 Perabot 1.1 Kursi peserta didik 1 buahpeserta didik Kuat, stabil, aman dan mudah dipindahkan oleh siswa. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman. Desain dudukan dan sandaran membuat siswa nyaman belajar. 1.2 Meja 1 buah2 peserta didik Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung 1 unit komputer dan siswa bekerja berdua. Jika CPU diletakkan di bawah meja maka harus mempunyai dudukan minimum setinggi 15 cm. Kaki siswa dapat masuk ke bawah meja dengan nyaman. 1.3 Kursi guru 1 buahguru Kuat, stabil, aman, dan mudah dipindahkan. Ukuran kursi memadai untuk duduk dengan nyaman. 1.4 Meja guru 1 buahguru Kuat, stabil, aman, dan mudah dipindahkan. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman. 2 Media Pendidikan 2.1 Papan lulis 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 90 cm x 200 cm. Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh siswa melihatnya dengan jelas. No. Jenis Rasio Deskripsi 1 Perabot 1.1 Kursi siswa 1 buah siswa Kuat, stabil, aman dan mudah dipindahkan oleh siswa. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman. Desain dudukan dan sandaran membuat siswa nyaman belajar. 1.2 Meja siswa 1 buah siswa Kuat, stabil, aman dan mudah dipindahkan oleh siswa. Ukuran memadai untuk belajar dengan nyaman. Desain meja memungkinkan kaki siswa masuk dengan leluasa ke bawah meja. Meja tidak diperlukan jika kursi sudah dilengkapi tempat menulis. 1.3 Kursi guru 1 buahguru Kuat, stabil, aman, dan mudah dipindahkan. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman. 1.4 Meja guru 1 buahguru Kuat, stabil, aman, dan mudah dipindahkan. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nvaman. 1.5 Lemari 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan yang mendukung kegiatan praktik bahasa. Tertutup dan dapat dikunci. 2 Media Pendidikan 2.1 Papan tulis 1 buahlab Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 90 cm x 200 cm. Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh siswa melihatnya dengan jelas. RUANG LINGKUP KEBUTUHAN SARANA MEUBELAIR PADA MADRASAH 26 8. Ruang pimpinan dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada tabel berikut : 9. Ruang guru dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada tabel berikut : 10. Ruang tata usaha dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada tabel berikut : 11. Tempat beribadah dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada tabel berikut : No. Jenis Rasio Deskripsi 1 Perabot 1.1 Kursi pimpinan 1 buahruang Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman. 1.2 Meja pimpinan 1 buahruang Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman. 1.3 Kursi dan meja tamu 1 setruang Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk 5 orang duduk dengan nyaman. 1.4 Lemari 1 buahruang Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan pimpinan madrasahmadrasah Tertutup dan dapat dikunci. 1.5 Papan statistik 1 buahruang Kuat, stabil, dan aman. Berupa papan tulis berukuran minimum 1 m 2 . No. Jenis Rasio Deskripsi 1 Perabot 1.1 Kursi kerja 1 buahguru ditam-bah 1 buah1 wakil kepala madrasah Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman. 1.2 Meja kerja 1 buahguru Kuat, stabil, dan aman. Model meja setengah biro. Ukuran memadai untuk menulis, membaca, memeriksa pekerjaan, dan memberikan konsultasi. 1.3 Lemari 1 buahguru atau 1 buah yang diguna-kan bersama oleh semua guru Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan guru untuk persiapan dan pelaksanaan pembelajaran. Tertutup dan dapat dikunci. 1.4 Kursi tamu 1 setruang Kuat, stabil, dan aman. 1.5 Papan statistik 1 buahruang Kuat, stabil, dan aman. Berupa papan tulis berukuran minimum 1 m 2 . 1.6 Papan pengumuman 1 buahmadrasah Kuat, stabil, dan aman.Berupa papan tulis ukuran minimum 1 m 2 . No. Jenis Rasio Deskripsi 1 Perabot 1.1 Kursi kerja 1 buahpetugas Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman 1.2 Meja kerja 1 buahpetugas Kuat, stabil, dan aman. Model meja setengah biro. Ukuran memadai untuk melakukan pekerjaan administrasi. 1.3 Lemari 1 buahruang Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan arsip dan perlengkapan pengelolaan administrasi madrasah madrasah, Tertutup dan dapat dikunci. 1.4 Papan statistik 1 buahruang Kuat, stabil, dan aman. Berupa papan tulis berukuran minimum 1m 2 . No. Jenis Rasio Deskripsi 1 Perabot 1.1 Lemarirak 1 buahtempat ibadah Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan ibadah. RUANG LINGKUP KEBUTUHAN SARANA MEUBELAIR PADA MADRASAH 27 12. Ruang konseling dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada tabel berikut : 13. Ruang UKS dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel berikut : 14. Ruang organisasi kesiswaan dilengkapi sarana seperti tercantum pada tabel berikut : Sarana Meubelair yang diadakan disesuaikan dengan kebutuhan madrasah dan jumlah anggaran bantuan yang diterima. No. Jenis Rasio Deskripsi 1 Perabot 1.1 Meja kerja 1 buahruang Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman. 1.2 Kursi kerja 1 buahruang Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman. 1.3 Kursi tamu 2 buahruang Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman. 1.4 Lemari 1 buahruang Kuat, stabil, dan aman. Tertutup dan dapat dikunci. 1.5 Papan kegiatan 1 buahruang No. Jenis Rasio Deskripsi 1 Perabot 1.1 Tempal tidur 1 setruang Kuat, stabil, dan aman. 1.2 Lemari 1 buahruang Kuat, stabil, dan aman. Dapat dikunci 1.3 Meja 1 buahruang Kuat, stabil, dan aman. 1.4 Kursi 2 buahruang Kuat, stabil, dan aman. No. Jenis Rasio Deskripsi 1 Perabot 1.1 Meja 1 buahruang Kuat, stabil, aman, dan mudah dipindahkan. 1.2 Kursi 4 buahruang Kuat, stabil, aman, dan mudah dipindahkan. 1.3 Papan tulis 1 buahruang Kuat, stabil, dan aman. 1.4 Lemari 1 buahruang Kuat, stabil, dan aman. Dapat dikunci. PENDANAAN DAN MEKANISME PENCAIRAN SERTA KETENTUANPERPAJAKAN DAN SANKSI 29

BAB V PENDANAAN DAN MEKANISME PENCAIRAN

SERTA KETENTUAN PERPAJAKAN DAN SANKSI A. Sumber dan Anggaran Sumber dana Bantuan Sarana Meubelair berasal dari Anggaran dan Pendapatan Belanja Negara APBN yang terdapat pada DIPA Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi dan Kantor Kementerian Agama KabupatenKota. Besarnya dana Bantuan Sarana Meubelair Madrasah pada Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan IslamKanwil Kementerian Agama ProvinsiKantor Kementerian Agama KabupatenKota sesuai pada DIPA masing-masing satuan kerja.

B. Mekanisme Pencairan Dana

Mekanisme pencairan bantuan sarana meubelair diberikan dalam bentuk uang. Penyaluran bantuan dilakukan secara langsung dari rekening Kas Negara ke rekening penerima bantuan saranaprasarana Pasal 25 ayat 3, PMK 168 Tahun 2015. Pencairan bantuan saranaprasarana dalam bentuk uang Pasal 24 huruf a, PMK 168 Tahun 2015 dilaksanakan berdasarkan perjanjian kerja sama antara PPK dengan penerima bantuan saranaprasarana. Mekanisme pencairan anggaran Bantuan Sarana Meubelair Madrasah kepada penerima dilakukan sekaligus dalam satu tahap 100 dengan syarat-syarat sebagai berikut : a Madrasah Penerima Bantuan mengajukan dokumen kesiapan pelaksanaan pekerjaan yang ditujukan kepada Pejabat Pembuat Komitmen PPK dimana anggaran tersebut berada.Dokumen tersebut meliputi: 1 Surat Permohonan Pencairan 2 Perjanjian kerjasamaKontrak yang telah ditandatangani oleh Madrasah penerima bantuan dan PPK; 3 Rencana Anggaran Biaya RAB; 4 Jadwal pelaksanaan pekerjaan Lampiran : Format 3; 5 Photocopy NPWP; 6 Rekening atas nama Madrasah; 7 Surat Keterangan referensi dari Bank yang menyatakan rekening masih PENDANAAN DAN MEKANISME PENCAIRAN SERTA KETENTUANPERPAJAKAN DAN SANKSI 30 aktif; 8 Kuitansi bukti penerimaan uang yang telah ditandatangani oleh penerima bantuan dan disahkan oleh PPK. Lampiran: Format 5 b Dokumen pencairan yang telah lengkap akan diuji oleh PPK sesuai petunjuk teknis penyaluran bantuan pemerintah; c PPK menandatangani perjanjian kerjasama dan mengesahkan kuitansi bukti penerimaan uang untuk pembayaran serta menerbitkan SPP setelah pengujian berdasarkan petunjuk teknis; d SPP tersebut disampaikan kepada PP-SPM Pejabat Pembuat Surat Perintah Membayar untuk diproses lebih lanjut oleh Bagian Keuangan untuk selanjutnya diproses pencairannya. Setelah proses pencairan selesai Madrasah wajib menyelesaikan seluruh pekerjaan.. Mekanisme Pencairan Bantuan

C. Ketentuan Perpajakan

Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan dan Kesiswaan, Kantor Wilayah Kementerian Agama Propinsi dan Kantor Kementrian Agama KabupatenKota tidak memungut pajak pada saat pemberian bantuan kepada lembaga penerima bantuan pemerintah. Pemungutan pajak adalah tanggung jawab lembaga penerima bantuan sebagai unit pengelola keuangan dan kegiatan. Bendahara memungut pajak sesuai dengan perundang-undangan dan peraturan yang berlaku. Penerima Bantuan PP-SPM PPK Pimpinan lembaga penerima bantuan mengajukan permohonan pencairan dengan dilampiri: a. Perjanjian kerjasama yang telah ditandatangani oleh penerima bantuan; b. Kuitansi bukti penerimaan uang yang telah ditandatangani oleh penerima bantuan. SPM PENDANAAN DAN MEKANISME PENCAIRAN SERTA KETENTUANPERPAJAKAN DAN SANKSI