KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR No.

http:m2suidhat.blogspot.com 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran 20132014

A. KOMPETENSI INTI

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR No.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1. 1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 1.1.1. Membiasakan siswa mengawali pelajaran dengan memberi salam dan berdoa 2. 2.1. Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan 2.1.1. Menunjukkan sikap kritis, analitik, teliti, dan tidak mudah menyerah dalam Sekolah : SMP Islam Sabilillah Malang Kelas Semester : VIII Ganjil Mata Pelajaran : Matematika TopikTema : 4. Persamaan Garis Lurus Sub Topik : 4.1 Memahami Grafik Persamaan Garis Lurus Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit JP Pertemuan Ke : 13 http:m2suidhat.blogspot.com 2 teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah. 2.2. Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar. memecahkan masalah. 2.2.1. Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar. 3. 3.4 Menentukan persamaan garis lurus dan grafiknya. 3.4.1 Memahami persamaan garis lurus 3.4.2 Mampu membuat table persamaan garis lurus 3.4.3 Menentukan pasangan berurutan 3.4.4 Membuat grafik persamaan garis lurus 4. - -

C. TUJUAN PEMBELAJARAN