Pengorganisasian dan formulasi eksplanasi Menalar, Mengkomunikasikan

3.6.6 Menyebutkan jenis – jenis komponen dan sirkit instalasi tenaga listrik tegangan rendah tiga fasa yang digunakan untuk bangunan industry 3.6.7 Memahami pengaruh luar gangguan 3.6.8 Memahami teknik dan prosedur pemasangan komponen dan sirkit instalasi tenaga listrik tegangan rendah tiga fasa yang digunakan untuk bangunan industry 4.6.1 Membuat rancangan instalasi motor 3 fasa menggunakan saklar magnet dan merangkai instalasi tenaga listrik dengan beban motor listrik 1 fasa menggunakan saklar magnet 4.6.2 Melakukan pengukuran besaran – besaran listrik pada instalasi tenaga listrik D. Tujuan Pembelajaran 3. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi, siswa dapat : 1. Melalui diskusi peserta didik memahami standar internasional standar IEC dan PUIL pemasangan kotak-kontak 3 fasa 2. Melalui diskusi kelompok peserta didik memahami pemasangan kotak kontak 3 fasa 3. Melalui diskusi kelompok peserta didik memahami Standar Internasional Standar IEC, PUIL 2000 dan gambar listrik pemasangan komponen dan sirkit instalasi tegangan rendah tiga fasa yang digunakan untuk bangunan industri 4. Melalui tugas mandiri peserta didik memahami perangkat PHB tegangan rendah 5. Melalui tugas mandiri peserta didik mampu menjelaskan gawai pengaman 6. Melalui diskusi kelompok peserta didik mampu menyebutkan jenis – jenis komponen dan sirkit instalasi tenaga listrik tegangan rendah tiga fasa yang digunakan untuk bangunan industri 7. Melalui diskusi kelompok peserta didik mampu menjelaskan pengamanan terhadap bahaya tegangan bocor dan pengaruh luar gangguan 8. Melalui observasi peserta didik memahami teknik dan prosedur pemasangan komponen dan sirkit instalasi tenaga listrik tegangan rendah tiga fasa yang digunakan untuk bangunan industri

4. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan praktikum, siswa dapat :

1. Melalui praktik peserta didik merangkai instalasi tenaga listrik dengan beban motor listrik 3 fasa menggunakan saklar magnet dengan teliti dan rapi serta menerapkan prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K3 pada papan panel yang disediakan 2. Melalui praktik peserta didik melakukan pengukuran besaran listrik pada instalasi tenaga listrik secara cermat

E. Materi Pembelajaran

1. Standar Internasional Standar IEC dan PUIL pemasangan kotak – kontak 3 fasa 2. Pemasangan kotak kontak 3 fasa 3. Standar Insternasional Standar IEC, PUIL 2000 dan lambang gambar listrik 4. Perangkat PHB tegangan rendah 5. Pemilihan gawai pengaman 6. Jenis – jenis komponen dan sirkit instalasi tenaga listrik tegangan rendah tiga fasa yang digunakan untuk bangunan industry 7. Pengaruh luar gangguan 8. Teknik dan prosedur pemasangan komponen dan sirkit instalasi tenaga listrik tegangan rendah tiga fasa yang digunakan untuk bangunan industri 9. Instalasi motor 3 fasa dengan saklar magnet

F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry Learning 3. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tanya jawab, praktik

G. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Kesatu

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan Orientasi, motivasi, dan apresepsi 1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan menanyakan kabar peserta didik serta melakukan presensi kehadiran peserta didik dengan santun. 2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik baik berbentuk kemampuan proses maupun kemampuan produk 3. Guru menjelaskan manfaat penguasaan kompetensi dasar ini sebagai modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar lainnya yang tercakup dalam mata pelajaran Instalasi Tenaga Listrik 4. Menjelaskan pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan serta metodenya. 5. Membagi peserta didik dalam kelompok - kelompok 15 menit Kegiatan Inti a. Orientasi Masalah Mengamati, Menanya Guru menanyakan kepada peserta didik tentang sumber 3 fasa Peserta didik mengamati lingkungan sekitar tentang sumber 3 fasa Peserta didik menanyakan atau mencari dari sumber lain tentang sumber 3 fasa

b. Pengumpulan data dan verifikasi Menanya, Mengumpulkan Informasi

Guru mendorong peserta didik untuk mencari tahu tentang Standar Internasional Standar IEC dan PUIL pemasangan kotak – kontak 3 fasa Peserta didik mengumpulkan data tentang Standar Internasional Standar IEC dan PUIL pemasangan kotak – kontak 3 fasa dari berbagai sumber 225 menit