Geografi SMA K -6 80
E. LatihanKasusTugas
Berikan jawaban pada soal pilihan ganda berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan IbuBapak terhadap materi yang telah dipelajari
1. Peserta didik merekonstruksi pemikiran dan aktivitas yang dilakukan selama proses kegiatan belajar, sehingga mereka mendapatkan dan
menguasai sendiri materi yang bersifat konsep atau prinsip tersebut. Proses pembelajaran demikian menggunakan model
pembelajaran…. A. Inquiry learning
B. Discovery learning C. Problem based learning
D. Project based learning 2. Guru yang menerapkan model pembelajaran problem based
learning akan menggunakan langkah- langkah sebagai berikut….
A. mengorientasikan peserta
didik terhadap
masalah -
mengorganisasi peserta didik untuk belajar - membimbing penyelidikan individual maupun kelompok - mengembangkan
dan menyajikan hasil karya B. mengorganisasi peserta didik terhadap masalah - membimbing
penyelidikan individual maupun kelompok - mengembangkan dan menyajikan hasil karya - menganalisis dan mengevaluasi
proses pemecahan masalah. C. mengorganisasi peserta didik untuk belajar - membimbing
penyelidikan individual maupun kelompok - mengembangkan dan menyajikan hasil karya - menganalisis dan mengevaluasi
proses pemecahan masalah. D. mengorientasikan
peserta didik
terhadap masalah
- mengembangkan dan menyajikan hasil karya - menganalisis
dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. 3. Guru yang menerapkan model pembelajaran project based learning
akan menggunakan langkah- langkah sebagai berikut….
Geografi SMA K -6 81
A. Perencanaan - pemecahan masalah – pelaporan
B. Perencanaan - pengolahan data – pelaporan
C. Perencanaan - penggalian data – pelaporan
D. Perencanaan - pelaksanaan – pelaporan
F. Rangkuman
Salah satu langkah yang harus dilakukan dalam mendesain pembelajaran dengan melakukan analisis pembelajaran. Dengan
analisis pembelajaran akan diidentifikasi keterampilan-keterampilan bawahan sub ordinate skills.
Kegiatan pembelajaran merupakan kegiatan yang dilakukan guru dan peserta didik untuk mencapai kompetensi. Metode merupakan
suatu cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk
mencapai tujuan pembelajaran. Materi pembelajaran merupakan isi atau substansi tujuan
pendidikan yang hendak dicapai oleh peserta didik dalam perkembangan
dirinya. Materi
pembelajaran instructional
materials umumnya merupakan gabungan antara jenis materi yang berbentuk pengalaman fakta dan informasi yang terperinci,
keterampilan langkah-langkah, prosedur, keadaan, dan syarat-syarat tertentu, dan sikap berisi pendapat, ide, saran, atau tanggapan.
Adapun jenis karakteristik materi meliputi fakta, konsep, prinsip, dan prosedur.
Model pembelajaran pada dasarnya merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan
secara khas oleh guru. Dengan kata lain, model pembelajaran merupakan bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan,
metode, dan teknik pembelajaran. Ada 3 model pembelajaran yang dibahas dalam modul ini, yaitu
model discovery learning, problem based learning, dan project based learning.
Model Discovery Learning adalah teori belajar yang didefinisikan sebagai proses pembelajaran yang terjadi bila pelajar tidak disajikan
Geografi SMA K -6 82
dengan pelajaran dalam bentuk finalnya, tetapi diharapkan mengorganisasi sendiri.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Kategori