Pertemuan Ke-1 4 x 45 m

www.divapendidikan.com

1. Pertemuan Ke-1 4 x 45 m

 Kerajaan M  Menyampaikan tuju  Mengajukan pertany Pemberian Acuan  Memberitahukan m  Memberitahukan tent pertemuan yang ber  Pembagian kelompo  Menjelaskan mekani langkah pembelajara Sintak Model Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah M P pe        de                     www.divapendidikan.com 45 menit  an Medang Kamulan  ujuan pembelajaran pada pertemuan yang berla  anyaan.  n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte  n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, ind berlangsung  pok belajar  kanisme pelaksanaan pengalaman belajar s jaran. Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran Mengamati Peserta didik diberi motivasi atau rangsang perhatian pada topic  Proses Masuk dan Berkembangnya Agam Hindu-Budha di Indonesia  Kerajaan-kerajaan maritim Indonesia p Buddha dalam sistem pemerintahan, kebudayaan  Kerajaan Kutai  Kerajaan Tarumanegara  Kerajaan Sriwijaya  Kerajaan Holing  Kerajaan Medang Kamulan dengan cara :  Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfototabel berikut  Mengamati lembar kerja, pemberian contoh-cont dapat dikembangkan peserta didik, dari yang berhubungan dengan  Proses Masuk dan Berkembangny Kebudayaan Hindu-Budha di Indone  Kerajaan-kerajaan maritim Indones dan Buddha dalam sistem pemerintah dan kebudayaan  Kerajaan Kutai  Kerajaan Tarumanegara  Kerajaan Sriwijaya  Kerajaan Holing  Kerajaan Medang Kamulan  Membaca dilakukan di rumah pembelajaran berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku internetmateri yang berhubungan denga  Proses Masuk dan Berkembangny Kebudayaan Hindu-Budha di Indone  Kerajaan-kerajaan maritim Indones dan Buddha dalam sistem pemerintah dan kebudayaan  Kerajaan Kutai  Kerajaan Tarumanegara  Kerajaan Sriwijaya  Kerajaan Holing  Kerajaan Medang Kamulan  Mendengar  Proses Masuk dan Berkembangny Kebudayaan Hindu-Budha di Indone  Kerajaan-kerajaan maritim Indones www.divapendidikan.com Waktu   berlangsung   rtemuan saat itu.  , indikator, dan KKM pada   sesuai dengan langkah- aran ngan untuk memusatkan  gama serta Kebudayaan  a pada masa Hindu dan ahan, sosial, ekonomi, dan       kut ini  ontoh materisoal untuk dari media interaktif, dsb  bangnya Agama serta donesia  ndonesia pada masa Hindu intahan, sosial, ekonomi,       ah sebelum kegiatan buku penunjang lain, dari ngan  bangnya Agama serta donesia  ndonesia pada masa Hindu intahan, sosial, ekonomi,        bangnya Agama serta donesia  ndonesia pada masa Hindu 150 menit www.divapendidikan.com                                   www.divapendidikan.com

1. Pertemuan Ke-1 4 x 45 m