FIFIT NURLIYANTI, 2014 PERBANDINGAN PARTISIPASI SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DENGAN
INDIRECT INSTRUCTION DALAM PEMBELAJARAN SENAM Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Setiap penelitian mempunyai tujuan dan kegunaan tertentu.Melalui suatu penelitian, peneliti dapat menemukan hasil yang ingin diketahui dari suatu bentuk
penelitian yang dilakukan. Penelitian takkan lepas dari metode penelitian yang digunakan dalam proses penelitian. Pada pelaksanaan sebuah penelitian,
penelitian ini dibutuhkan sebuah metode. Metode sangat dibutuhkan dalam suatu penelitian guna mendapatkan suatu kerangka penelitian yang harus dilakukan.
Metode penelitian menurut Sugiyono 2009:6,
Metode penelitian pendidikan dapat diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan,
dikembangkan, dan dibuktikan, suatu pengetahuan tertentu sehinga pada gilirannya
dapat digunakan
untuk memahami,
memcahkan, dan
mengantisipasi masalah dalam bidang pendidikan.
Penelitian yang dilakukan oleh peneliti merupakan penelitian yang mengujicobakan model pengajaran langsung dan tidak langsung dalam proses
belajar penjas. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dampak dari pengujicobaan model pengajaran terhadap partsipasi peserta didik sebagai hasil
dari pengujicobaan tersebut, dilakukan pendeskripsian untuk memaparkan kelebihan dan kekurangan dari suatu hal dan hasil yang telah diujicobakan.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen. Metode penelitian eksperimen menurut Sugiyono 2007:11 merupakan “metode
penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh
treatment
perlakuan tertentu.”
Pada penelitian ini model pengajaran yang diterapkan adalah model pengajaran langsung dan model pengajaran tidak langsung pada pembelajaran
penjas melalui aktivitas senam. Hasil yang diharapkan dari kegiatan pengujicobaan model pengajaran langsung dan model pengajaran tidak langsung
adalah diketahuinya model pengajaran yang sesuai digunakan dalam pembelajaran penjas melalui aktifitas senam guna mendapatkan tingkat partisipasi peserta didik
yang lebih baik.
B. Populasi dan Sampel
