Buk u G
ur u K
e la
s I S D
PE LAJARAN
KI KOMPETENSI DASAR
ALOKASI WAKTU
MATERI PELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
AKU BISA AKTIVITAS HANYU
PENILAIAN KARAKTER JUNZI
PE LAJARAN
3 Tian Yang
Maha Esa
D. Terima
Kasih Tian 2
2.4 Membiasa kan
bersyu kur dan
berterima kasih
terha dap pemberi
an yang diterima.
VIII 3 JP
Pel 3 D. Terima
Kasih Tian
- Mengucapkan
terima kasih terhadap
pemberian yang diterima.
- Menjelaskan
perbuatan baik yang dilakukan
sebagai bentuk terima kasih
kepada Tian. Sikap
Menghargai segala bentuk bantuan atau pemberian
Ketrampilan Melakukan sembahyang
kepada Tian untuk berterima kasih
Pengetahuan Menerapkan perbuatan baik
kepada sesama sebagai bentuk terima kasih kepada
Tian.
KARAKTER JUNZI
Meumbuhkan rasa terima kasih kepada Tian dengan
selalu bersikap rendah hati.
JENIS TAGIHAN BENTUK TES
IX 3 JP
Pel 3 D. Terima
Kasih Tian
- Peserta didik
dapat melakukan doa atau
sembahyang untuk berterima
kasih kepada Tian.
Aku Bisa
Mewarna puzzles
AKTIVITAS
Menceritakan perbuatan baik yang
dilakukan kepada sesama manusia
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
103
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajatan : Pendidikan Agama Khonghucu
Kelas Semester : 1 1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuan VIII IX
A.
Kompetensi Inti 3. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. B.
Kompetensi Dasar
2.4 Membiasakan bersyukur dan berterima kasih terhadap pemberian yang diterima.
C. Tema
: Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri
D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mengucapkan terima kasih terhadap pemberian yang diterima. Siswa dapat menjelaskan perbuatan baik yang dilakukan sebagai bentuk
terima kasih kepada Tian. Siswa dapat melakukan doa atau sembahyang untuk berterima kasih
kepada Tian.
Sikap : Menghargai segala bentuk bantuan atau pemberian
Ketrampilan
: Melakukan sembahyang kepada Tian untuk berterima kasih
Pengetahuan : Berbuat baik kepada sesama manusia sebagai bentuk
terima kasih kita kepada Tian.
E. Karakter Junzi:
Meumbuhkan rasa terima kasih kepada Tian dengan selalu bersikap rendah hati.
F. Strategi Pembelajaran : Report dan Cover Puzzles G. Materi Ajar
Pelajaran 3 D. Terima Kasih Tian
Buku Guru Kelas I SD
104
Apersepsi
• Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri dan memberi
salam sambil bersikap yi, “Selamat pagi Guru”
• Guru membalas dengan bersikap
gongshou
, “Selamt pagi. Wei De Dong Tian anak-
anak.” • Peserta didik menjawab dengan
bersikap yi, ”Xian You Yi De, Guru.”
• Guru menjawab,”Shanzai.” • Guru mengajak peserta didik
untuk saling memberi bai • Guru memimpin doa pembuka
dan membaca Delapan Pengakuan Iman diikuti oleh
seluruh peserta didik.
Pertemuan VIII
D. Terima Kasih Tian
