P e
nd id
ik a
n A g
a ma
K ho
ng hu
cu d
a n B
u d
i P e
k e
rt i
6 1
PE LAJARAN
KI KOMPETENSI
DASAR ALOKASI
WAKTU MATERI
PELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN AKU BISA
AKTIVITAS HANYU
PENILAIAN KARAKTER JUNZI
PE LAJARAN
2 Nabi
Kongzi Nabi ku
C. Keluarga
Nabi Kongzi
3 3.4 Menyebut
kan orang tua dan saudara
Nabi Kongzi
3.9 Mengemuka kan nilai-nilai
penghormat an terhadap
Tuhan dan Nabi
Kongzi, dan leluhur yang
terdapat dalam
lagu yang dinyanyikan.
XVI 3JP
Pel 2 C. Keluarga
Nabi Kongzi - Menyimak
penjelasan tentang keluarga Nabi Kongzi
- Secara bergiliran menyebutkan ayah
bunda dan saudara Nabi Kongzi.
- Menyebutkan tanggal kelahiran
Nabi Kongzi - Menyanyikan lagu
Hormatku pada Nabi Kongzi
Sikap
Menghargai keluarga sebagai bagian
penting dalam hidup
Ketrampilan
Membuat pohon keluarga untuk
memahami hubungan keluarga
Pengetahuan
Memahami susunan keluarga
Nabi Kongzi
KARAKTER JUNZI
Menumbuhkan sikap berbakti dan rasa
cinta kasih dalam keluarga.
JENIS TAGIHAN BENTUK TES
XVII 3JP
Pel 2 C. Keluarga
Nabi Kongzi - Mendengarkan cerita
tentang keluarga Nabi Kongzi
- Menyebutkan nama ayah dan ibu Nabi
Kongzi - Menyanyikan lagu
Hormatku pada Nabi Kongzi
Aku Bisa
- Menyebutkan Nama-nama
anggota keluarga Nabi kongzi
- Menyebutkan nama-nama
anggota keluar ga peserta didik
AKTIVITAS
- Bertanya keada ayah dan ibu
tentang jumlah saudaranya
- Membuat pohon keluarga.
Buku Guru Kelas I SD
62
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajatan : Pendidikan Agama Khonghucu
Kelas Semester : 1 1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuan XVI XVII
A. Kompetensi Inti
C. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
B. Kompetensi Dasar
C.4 Menyebutkan orang tua dan saudara Nabi Kongzi
C.9 Mengemukakan nilai-nilai penghormatan terhadap Tuhan dan Nabi Kongzi,
dan leluhur yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan.
C. Tema Nasional
: Keluargaku
D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menyebutkan tanggal lahir Nabi Kongzi Siswa dapat memahami cerita tentang keluarga Nabi Kongzi
Siswa dapat menyebutkan ayah bunda dan saudara Nabi Kongzi. Siswa dapat menyebutkan nama-nama anggota keluarganya
Siswa dapat melengkapi pohon keluarga Siswa dapat menghafal dan menyanyikan lagu Hormatku pada Nabi
Kongzi
Sikap : Menghargai orang tua sebagai bagian penting dalam hidup
Ketrampilan : Membuat pohon keluarga untuk memahami hubungan
keluar
ga Pengetahuan
: Memahami susunan keluarga Nabi Kongzi E.
Karakter Junzi: Menumbuhkan sikap berbakti dan rasa cinta kasih dalam keluarga.
F. Strategi Pembelajaran
