1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Diah Rahmah, 2015 Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Peningkatan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Quantum Teaching memadukan semua aspek yang dimiliki oleh manusia yang diperlukan dalam setiap pembelajaran baik itu pikiran, perasaan, sikap, pengetahuan maupun bahasa tubuh. Oleh sebab itu model ini dapat diterapkan dalam semua mata pelajaran, termasuk TIK. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka peneliti merasa perlu untuk mengkaji penerapan Quantum Teaching sebagai salah satu upaya untuk dapat meningkatkan kemampuan afektif siswa dalam pembelajaran, khususnya pembelajaran TIK di sekolah.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka rumusan masalah penelitian secara umum adalah “Bagaimanakah pengaruh penggunaan model pembelajaran Quantum Teaching terhadap ranah afektif siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di Kelas VII SMP Kartika XIX-2 Bandung ?”. Sedangkan secara khusus rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Apakah terdapat perbedaan pada ranah afektif siswa aspek penerimaan antara sebelum dan sesudah menggunakan model Quantum Teaching pada mata pelajaran TIK di kelas VII SMP Kartika XIX-2 Bandung? 2. Apakah terdapat perbedaan pada ranah afektif siswa aspek partisipasi antara sebelum dan sesudah menggunakan model Quantum Teaching pada mata pelajaran TIK di kelas VII SMP Kartika XIX-2 Bandung? 3. Apakah terdapat perbedaan pada ranah afektif siswa aspek penilaian dan penentuan sikap antara sebelum dan sesudah menggunakan model Quantum Teaching pada mata pelajaran TIK di kelas VII SMP Kartika XIX-2 Bandung?

C. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah yang telah disebutkan sebelumnya, maka penelitian ini memiliki tujuan umum yaitu untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Quantum Teaching terhadap ranah afektif siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK di Kelas VII Diah Rahmah, 2015 Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Peningkatan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu SMP Kartika XIX-2 Bandung. Sedangkan secara khusus, tujuan penelitian ini adalah: 1. Menganalisis perbedaan ranah afektif siswa aspek penerimaan sebelum dan setelah pembelajaran menggunakan model Quantum Teaching pada mata pelajaran TIK di kelas VII SMP Kartika XIX-2 Bandung. 2. Menganalisis perbedaan ranah afektif siswa aspek partisipasi sebelum dan setelah pembelajaran menggunakan model Quantum Teaching pada mata pelajaran TIK di kelas VII SMP Kartika XIX-2 Bandung. 3. Menganalisis perbedaan ranah afektif siswa aspek penilaian dan penentuan sikap sebelum dan setelah pembelajaran menggunakan model Quantum Teaching pada mata pelajaran TIK di kelas VII SMP Kartika XIX-2 Bandung.

D. Manfaat Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

0 0 44

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTEKNIK MAKE A MATCHTERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA RANAH PSIKOMOTOR PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI : Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 43 Bandung M

0 3 48

PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL TUTORIAL TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

0 0 43

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MMI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK).

0 2 39

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING BERBASIS SOCIAL NETWORKING DAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PSIKOMOTOR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

0 0 53

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK): Studi quasi eksperimen di kelas VII SMP Negeri 43 Bandung pada materi menjela

0 0 46

PENERAPAN MODEL MIND MAP DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

0 0 46

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA PELAJARAN TEKNOLOGI MEKANIK SISWA KELAS X TP SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 164

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Peningkatan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi - repository UPI S KTP 0805489 Title

0 0 3

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI - repository UPI S KTP 1205467 Title

0 0 4