1. Home
  2. Lainnya

Tempat dan waktu penelitian Latar Penelitian Setting Metode penelitian

28

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan waktu penelitian

Penelitian ini dilakukan di SDS Ananda Islamic School yang beralamatkan di Jl. Tanjung Pura No. 34 Pegadungan, Kalideres-Jakarta Barat 11830, peneliti memilih sekolah ini dijadikan objek penelitian berdasarkan informasi dari masyarakat sekitar, siswa dan orang tua siswa yang menyatakan mutu pendidikan di sekolah tersebut sangat cepat dalam mengalami perkembangan dan peningkatan mutu. Tabel 3.1 Waktu penelitian ini dilaksanakan pada 6 Mei-19 Juni 2014. Kegiatan Waktu Pelaksanaan Mei Juni 1 2 3 4 1 2 3 4 Observasi 1. Pengenalan lingkungan 2. Melihat guru mengajar 3. Bertemu dengan kepala Yayasan 4. Mengikuti pengajian bersama komite Wawancara 1. Wawancara kepala sekolah 5. Wawancara guru 6. Wawancara siswa 7. Wawancara komite Studi dokumentasi 1. Rapat dengan dewan guru 2. Rapat bersama yayasan beserta dewan guru 3. Mengikuti acara Graduation 2th siswa kelas VI

B. Latar Penelitian Setting

SDS Ananda Islamic School merupakan sekolah yang berdiri sejak tahun 2006, sejak berdiri sekolah ini terus menerus mengalami peningkatan setiap tahunnya baik dari segi sarana prasarana maupun kualitas lulusannya. Kepala sekolah berperan penting dalam proses peningkatan mutu di sekolah ini, kepala sekolah membuat plan master dan membuat strategi untuk mencapai peningkatan mutu yang lebih baik lagi serta melakukan perbaikan terus menerus.

C. Metode penelitian

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis yaitu metode penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang- orang sebagai objek penelitian dan prilaku yang dapat diamati sehingga merupakan rinci dari suatu fenomena yang diteliti. 1 Penelitian ini digunakan untuk mengungkap berbagai informasi dan gambaran mengenai strategi kepala sekolah dalam peningkatkan mutu 1 Sugiyono, metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan RD, Bandung: alfabeta, 2006, h.137. pendidikan di SDS Ananda Islamic School Pegadungan Kalideres Jakarta Barat.

D. Sumber Data

Dokumen yang terkait

Kemampuan manajemen kepala sekolah dan hubunganya dengan mutu pendidikan SMA di Jakarta barat

2 23 81

Korelasi kultur sekolah terhadap pembentukan akhlak siswa di SMP al-Manar Azhari Islamic Boarding School

1 17 0

Pengaruh metode mengajar terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi fiqih kelas IV di MIN Pegadungan Kalideres Jakarta Barat

0 3 79

KETERAMPILAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH Keterampilan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Strategi Peningkatan Mutu Sekolah (Studi Kasus SD IT An Nisa’ Kedawung).

0 1 17

STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN.

0 1 15

PELAKASAAN MANAJEMEN STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SMA UISU MEDAN.

0 0 39

STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sd Muhammadiyah 16 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 1 18

STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sd Muhammadiyah 16 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 2 28

peran kepala sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan

0 0 15

IMPLEMENTASI PROGRAM KARTU JAKARTA PINTAR PADA JENJANG PENDIDIKAN SMASMK DI KECAMATAN KALIDERES JAKARTA BARAT

0 1 160