7
Pada tahap ini dilakukan implementasi sistem berdasarkan hasil desain yang diseuaikan dengan analisis kebutuhan pengguna dan perancangan
sistem pembelajaran. Pada tahap ini juga dilakukan uji coba terhadap sistem.
d. Uji coba Sistem Pembelajaran Kebudayaan Indonesia Berbasis Web ini dilakukan terhadap siswa Sekolah Dasar kelas IV sampai dengan kelas V
untuk mengetahui apakah sistem yang dibangun dapat membantu siswa untuk belajar IPS tentang Kebudayaan Indonesia dan untuk mengetahui
apakah sistem mudah digunakan serta cukup menarik bagi siswa. Selain itu, uji coba juga dillakukan terhadap guru untuk mengetahui apakah
sistem ini dapat membantu guru dalam menyampaikan materi kepada siswa dan mempermudah dalam proses belajar megajar.
1.6 Sistematika Penulisan 1. BAB I : PENDAHULUAN
Bab ini menjelaskan mengenai latar belakang masalah, rumusan masalah, batasan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, metode penelitian
dan sistematika penulisan untuk mempermudah pemahaman pembaca skripsi ini.
2. BAB II : LANDASAN TEORI
Bab ini membahas teori dan teknik dasar mengenai pembuatan sistem pembelajaran berbasis web, yaitu memberi gambaran umum mengenai
8
kebudayaan Indonesia yang meliputi rumah adat, pakaian adat, tarian daerah, dan lagu daerah, pengertian dan penerapan media pembelajaran,
pengertian dan penerapan metodologi FAST, bahasa pemrograman JSP, dan Basisdata Multimedia,.
3. BAB III : ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM
Bab ini berisi penjelasan gambaran umum sistem, analisa kebutuhan pemodelan proses, pemodelan data, perancangan database dan
perancangan antarmuka interface dari sistem Pembelajaran Kebudayaan Indonesia Berbasis Web untuk anak Sekolah Dasar kelas IV dan V yang
akan diimplementasikan. Analisa sistem dilakukan dengan membuat use case diagram untuk menentukan kebutuhan sistem. Perancangan sistem
dilakukan dengan membuat diagram konteks, diagram berjenjang dan DFD. Sedangkan desain fisikal dilakukan dengan membuat ER diagram
untuk rancangan database.
4. BAB IV : IMPLEMENTASI SISTEM
Bab ini berisi uraian dari implementasi aplikasi ini dan coding program inti yang merupakan implementasi dari sistem Pembelajaran Kebudayaan
Indonesia Berbasis Web untuk siswa Sekolah Dasar kelas IV dan V.
5. BAB V : ANALISA HASIL
Bab ini berisi penjelasan hasil akhir dari aplikasi ini serta pembahasannya tentang sistem Pembelajaran Kebudayaan Indonesia Berbasis Web untuk
siswa Sekolah Dasar kelas IV dan V yang telah dibuat tersebut. Bab ini
9
juga berisi hasil pengujian terhadap siswa maupun guru terhadap sistem Pembelajaran Kebudayaan Indonesia Berbasis Web untuk siswa Sekolah
Dasar kelas IV dan V yang menjawab pertanyaan dalam perumusan masalah dan evaluasi dari sistem tersebut.
6. BAB VI : PENUTUP
Bab ini berisi kesimpulan yang diambil dari analisa, desain dan implementasi serta uji coba yang telah dilakukan. Selain itu bab ini juga
berisi saran yang bermanfaat dalam pengembangan sistem ini di waktu mendatang.
10
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Kebudayaan Indonesia
