digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
89
6 2
2 2
3 2
2 2
2 2
2
21
7 2
3 3
3 3
3 2
3 3
2
27
8 3
3 3
3 2
3 3
2 3
3
28
9 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2
20
10 3
3 3
3 2
3 3
2 2
3
27
11 3
3 3
3 2
3 2
2 3
3
27
12 2
3 3
3 2
2 3
3 3
2
26
13 3
2 2
2 3
3 2
2 2
3
24
14 3
3 2
2 3
3 3
2 3
2
26
15 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3
30
16 3
3 3
3 3
2 2
2 3
3
27
17 3
3 3
3 3
2 3
3 3
3
29
18 3
3 3
3 2
3 3
3 2
3
28
19 3
3 3
3 2
3 3
3 3
2
28
20 2
2 3
3 3
3 3
3 3
3
28
21 3
3 3
2 3
3 2
3 2
3
27
22 2
2 2
1 2
2 1
2 2
2
18
23 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3
30
24 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3
30
25 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3
30
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
90
26 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3
30
27 3
3 2
3 3
3 2
3 3
3
28
28 3
3 2
3 3
3 2
2 3
3
27
29 2
2 3
3 3
2 3
3 2
3
26
30 3
3 3
2 1
2 3
3 3
3
26
31 3
3 2
3 3
3 2
3 2
3
27
32 3
3 3
2 2
3 3
1 1
3
24
33 3
3 2
2 1
2 2
3 2
3
23
34 3
3 3
3 2
3 3
3 2
3
28
35 2
2 2
3 2
3 3
3 2
2
24
36 3
3 3
2 3
3 2
2 3
3
27
37 3
2 3
3 3
2 3
3 3
3
28
38 3
3 3
3 2
2 3
3 3
2
27
39 2
3 3
3 3
2 1
3 1
3
24
40 3
2 3
3 3
3 3
3 2
2
28
41 3
2 3
2 3
3 3
3 2
2
26
42 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3
30
43 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3
28
44 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3
30
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
91
Berdasarkan hasil angket diatas, maka akan dibuat tabel deskripsi untuk mengetahui kedisiplinan
mengajar guru,
yaitu sebagai berikut:
Tabel 4.9 Daftar Prosentase Tiap Item Pertanyaan
No. A
B C
F F
F 1
33 75
11 25
- -
2 31
70,4 13
29,5 -
- 3
30 68,1
14 31,8
- -
4 30
68,1 13
29,5 1
2,27 5
26 59,09
15 34,09
3 6,81
6 29
65,9 15
34,09 -
- 7
27 61,3
14 31,8
3 6,81
8 28
63,6 14
31,8 2
4,54 9
26 59,09
15 34,09
3 6,81
10 29
65,9 13
29,5 2
4,54 Jumlah
289 656,48
137 311,17
14 31,78
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
92
C. ANALISIS DATA PENELITIAN
Dalam penelitian kuantitatif, analisis data merupakan kegiatan setelah data dari seluruh responden atau sumber data lain terkumpul. Kegiatan dalam analisis
data adalah mengelompokkan data berdasarkan variabel dan jenis responden, menyajikan data tiap variabel yang di teliti, melakukan perhitungan untuk menguji
hipotesis yang telah di ajukan. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik.
Analisis data dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektif tidaknya presensi finger print terhadap kedisiplinan mengajar guru di SMP Negeri
2 Sedati Sidoarjo . Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan statistik, yakni dengan rumus Produk Moment.
Penelitian ini adalah untuk membuktikan hipotesis yang telah ditetapkan yaitu :
Ha : Hipotesis kerja atau Hipotesis Alternatif Yaitu hipotesis yang menyatakan adanya efektifitas presensi finger
print terhadap kedisiplinan mengajar guru di SMP Negeri 2 Sedati Sidoarjo. Perbedaan antara variabel X dan Y independent dan dependent variable .
Jadi hipotesisi kerja Ha dalam p enelitian ini adalah :“ Adanya efektifitas
presensi finger print terhadap kedisiplinan mengajar guru di SMP Negeri 2 Sedati Sidoarjo.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
93
1. Data Tentang Penggunaan Presensi Finger Print Terhadap
Kedisiplinan Mengajar Guru Di SMP Negeri 2 Sedati
Untuk menyajikan data tentang penggunaan presensi finger print
terhadap kedisiplinan mengajar guru di SMP negeri 2 Sedati, selanjutnya penulis akan menganalisis dari data tersebut, dengan
menggunakan prosentase dari jawaban A yang merupakan jawaban terbanyak. Dari hasil angket di atas dapat diketahui nilai idealnya 3
jumlah frekuensinya 309 dari 10 item pertanyaan dan 44 responden. Adapun untuk mengetahui penggunaan presensi finger print terhadap
kedisiplinan mengajar guru di SMP Negeri 2 Sedati digunakan rumus sebagai berikut:
P = x 100 .
= x 100
= 70,2 Keterangan:
P: Angket Prosentase F: Frekuensi yang sedang dicari prosentasenya adalah 309
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
94
N: Number of casses jumlah frekuensi atau banyaknya individu adalah 44
Kemudian untuk memberikan interpretasi pada hasil perhitungan tersebut ditetapkan standar sebagai berikut:
Baik 76 - 100
Cukup Baik 56 - 75 Kurang Baik 40 - 55
Tidak Baik di bawah 40
Maka dari itu dapat diketahui bahwa penggunaan presensi finger print
terhadap kedisiplinan mengajar guru di SMP Negeri 2 Sedati cukup , karena berada diantara 56 - 75.
2. Data Tentang Kedisiplinan Mengajar Guru di SMP Negeri 2 Sedati
Untuk menyajikan data tentang kedisiplinan mengajar guru, selanjutnya penulis akan menganalisa dari data tersebut, penulis
menggunakan rumus prosentase. Untuk itu lebih dahulu akan dicari prosentase jawaban ideal yaitu selalu. Dari hasil angket di atas dapat
diketahui nilai idealnya 3 jumlah frekuensinya 289 dari 10 item pertanyaan dan 44 responden. Adapun untuk mengetahui kedisiplinan
