BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Persiapan Penelitian
Pada tanggal 4 Oktober 2011, penulis mengurus surat permohonan ijin penelitian dari Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang ditujukan
kepada Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Salatiga di Jalan Tegalrejo no 79 Salatiga. Kemudian pada tanggal 12 Oktober 2011 penulis menyerahkan surat
tersebut kepada Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Salatiga. Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Salatiga memberikan ijin penelitian pada penulis.
Tabel 4.1.1. Jadwal penelitian di SMA Negeri 2 Salatiga
No. Hari Tanggal
Keterangan 1.
Kamis 17 Maret 2011
Uji coba instrument 2.
Kamis 13 Oktober 2011
Pretest penelitian 3.
Sabtu 15 Oktober 2011
Sesi 1 4.
Sabtu 22 Oktober 2011
Sesi 2 5.
Sabtu 29 Oktober 2011
Sesi 3 6.
Sabtu 5 November 2011
Sesi 4 7.
Sabtu 12 November 2011
Sesi 5 8.
Sabtu 19 November 2011
Sesi 6 9.
Sabtu 26 November 2011
Sesi 7 10. Sabtu
3 Desember 2011 Sesi 8
11. Sabtu 10 Desember 2011
Sesi 9 12. Senin
12 Desember 2011 Postest penelitian
4.2. Gambaran Subjek Penelitian
SMA Negeri 2 Salatiga merupakan salah satu SMA Negeri di Salatiga yang terletak di jalan Tegalrejo No.79 Salatiga. SMA Negeri 2 Salatiga didirikan
pada tanggal 11 November 1983. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek
penelitian adalah 12 siswa kelas XI IS 4 SMA 2 Salatiga, yang dibagi dalam dua kelompok yaitu 6 siswa pada kelompok eksperimen dan 6 siswa pada kelompok
kontrol. Dari total 36 siswa terdapat 28 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki. Dan usia rata-rata mereka adalah 16-17 tahun.
Penulis menyebarkan angket kecerdasan emosi kepada 36 siswa kelas XI IS 4 SMA Negeri 2 Salatiga. Dari hasil pengolahan angket tersebut, didapatkan
12 orang siswa yang tingkat kecerdasan emosinya berada pada kategori rendah dengan skor angket antara 0 - 29. Hasil angket dapat dilihat pada tabel di bawah
ini:
Tabel 4.2.1. Kecerdasan Emosi Siswa Kelas XI IS 4 SMA Negeri 2 Salatiga
Skor kategori
jumlah persentase
0 - 29 Rendah
12 33,3
30 - 59 Sedang
20 55,6
60 - 89 Tinggi
4 11,1
TOTAL 36
100
Untuk dapat mengukur tinggi rendahnya skor kecerdasan emosi digunakan rumus interval sebagai berikut ;
i = skor tertinggi – skor terendah 3
Pada masing-masing item angket kecerdasan emosi memiliki 4 pilihan jawaban, yang diantaranya adalah jawaban Seringkali, Kadang, Jarang, dan
Tidak Pernah. Skor tertinggi dari tiap pernyataan adalah 3, dan skor terrendah adalah 0. Untuk mengukur tinggi rendahnya skor kecerdasan emosi dibagi dalam
3 kategori yaitu Tinggi, Sedang, Rendah. Jumlah item pada angket kecerdasan adalah 30 item, sehingga skor maksimal yang diperoleh adalah 3 x 30 = 90 dan
skor minimal 0 x 30 = 0, sehingga diperoleh interval sebagai berikut: i = 90 – 0 = 30
3
4.3. Analisis Deskriptif
Kategori