1. Home
  2. Lainnya

Uji Prasyarat Analis 1. Uji Normalitas Data

78

B. Uji Prasyarat Analis 1. Uji Normalitas Data

Uji normalitas pada penelitian ini digunakan untuk mengetahui apakah data yang terjaring berdistribusi normal atau tidak. Apabila data yang terjaring berdistribusi normal, maka analisis untuk menguji hipotesis dapat dilakukan. Dalam penelitian ini uji normalitas menggunakan uji Chi-Square, dengan cara menghitung Chi-Square tabel lebih besar dari Chi-Square hitung maka sebaran data dikatakan normal, dan sebaliknya jika Chi-Square hitung lebih besar dari Chi-Square tabel maka sebaran data tidak normal. Tabel 14. Ringkasan Hasil Uji Normalitas Variabel Df X 2 Hitung X 2 Tabel Kesimpulan X 1 21 28.000 32.671 Normal X 2 23 16.000 35.172 Normal X 3 17 19.800 27.587 Normal Y 21 21.400 32.671 Normal Sumber : Data Primer diolah Dari hasil uji normalitas tersebut dapat disimpulkan bahwa variabel Persepsi Siswa Tentang Kelengkapan Fasilitas Laboratorium Komputer, Motivasi Berprestasi, Kecerdasan Emosi dan Prestasi Belajar mempunyai sebaran data yang berdistribusi normal, dimana harga X 2 hitung lebih kecil dari harga X 2 tabel pada taraf signifikansi 5. 79

2. Uji linearitas

Uji linearitas dimaksudkan untuk mengetahui pola hubungan antara masing-masing variabel bebas dengan variabel terikat apakah berbentuk linear atau tidak. Uji linearitas dapat diketahui dengan menggunakan uji F. Data diolah menggunakan bantuan program komputer SPSS versi 16. dengan melihat signifikansi deviation from linearity dari uji F linear. Berikut disajikan tabel hasil pengujian linearitas : Tabel 15. Ringkasan Hasil Uji Linearitas Model Hubungan Nilai F Hitung Nilai F Tabel Keterangan X 1 dengan Y 1.073 1.96 Linier X 2 dengan Y 0.814 1.95 Linier X 3 dengan Y 1.571 2.13 Linier Sumber : Data Primer diolah. Tabel di atas menunjukkan bahwa harga F hitung untuk masing- masing variabel lebih kecil dari harga F tabel sehingga dapat disimpulkan bahwa pengaruh ketiga variabel independen terhadap variabel dependen linier.

3. Uji Multikolinearitas

Uji multikolinearitas dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya multikolinearitas antar variabel bebas, yaitu dengan cara menyelidiki besarnya angka interkorelasi antar variabel bebasnya. 80 Tabel 16. Ringkasan Hasil Uji Multikolinearitas Variabel X 1 X 2 X 3 Keterangan Persepsi Siswa Tentang Kelengkapan Fasilitas Laboratorium Komputer X 1 1 0.411 0.354 Tidak terjadi multikolinearitas Motivasi Belajar X 2 0.411 1 0.578 Kecerdasan Emosi X 3 0.354 0.578 1 Sumber : Data Primer diolah. Hasil analisis yang disajikan dalam tabel 15, diketahuii harga hasil r x1,2 = 0.411, r x2,3 = 0.578, r x1,3 = 0.354 dengan demikian tidak terjadi multikolinieritas kerena interkorelasi antar variabel bebas kurang dari 0.800. hasil pengujian prasyarat analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa dalam data penelitian memenuhi syarat untuk dianalisis dengan menggunakan regresi ganda.

C. PENGUJIAN HIPOTESIS

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MYOB SISWA KELAS XII JURUSAN AKUNTANSI SMK SE KOTA MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2012 2013

3 30 159

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSI DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA SMA NEGERI 1 SUKOHARJO

0 5 105

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VII DI SMP N 1 SAMBONG Hubungan Antara Kecerdasan Emosi Dengan Prestasi BElajar Pada Siswa Kelas VII Di SMP N 1 Sambong Kabupaten Blora.

0 4 20

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PRESEPSI KELENGKAPAN FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA Pengaruh Motivasi Belajar Dan Presepsi Kelengkapan Fasilitas Laboratorium Komputer Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Teknologi I

0 2 17

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PRESEPSI KELENGKAPAN FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA Pengaruh Motivasi Belajar Dan Presepsi Kelengkapan Fasilitas Laboratorium Komputer Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Teknologi I

0 1 14

Hubungan motivasi belajar siswa, persepsi siswa tentang kompetensi guru dan aktivitas belajar siswa dengan prestasi belajar siswa SMK jurusan Akuntansi : studi kasus SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta.

0 6 167

PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KKPI SISWA SMK N 1 SURAKARTA.

0 0 9

MOTIVASI DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KELENGKAPAN FASILITAS PRAKTIK SERTA PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 5 140

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 238

Hubungan antara Persepsi Siswa tentang Kemampuan Guru dan Kelengkapan Fasilitas Belajar dengan Prestasi Belajar IPS pada Siswa MTs Negeri 1 Banjarnegara.

0 0 146