digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
d. Bagi Lembaga Sebagai salah satu sumbangan pemikiran untuk meningkatkan
profesionalitas guru di SMP Unggulan Al-Falah Buduran Sidoarjo. e. Bagi Khalayak Umum
Sebagai sarana dakwah kepada masyarakat dalam rangka memberantas buta huruf Al-Qur’an, khususnya pada remaja serta sebagai bahan
informasi yang bermanfaat guna menuju jalan yang diridhoi Allah SWT.
E. Penelitian Terdahulu
Adapun penelitian terdahulu yang terkait dengan profesionalitas guru adalah penelitian yang berjudul “Pengaruh Profesionalitas Guru Pendidikan
Agama Islam terhadap Kegiatan Belajar Siswa di SMP Yapita Surabaya”. Penelitian yang dilakukan oleh Ponimin pada tahun 2005 tersebut bertujuan
untuk mengetahui bahwa profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam berpengaruh positif terhadap kegiatan belajar siswa di SMP Yapita Surabaya.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan field research dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasinya adalah seluruh
siswa SMP Yapita Surabaya yang berjumlah 374 siswa. Dengan demikian, sampelnya adalah 10-15 dari populasi, yakni 45 siswa dengan rincian 15
siswa di setiap tingkatan kelas dan menggunakan random sampling sebagai
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
teknik pengambilan sampelnya. Pengolahan data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan perhitungan product moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam di SMP Yapita Surabaya sudah baik. Hal tersebut
terbukti dari nilai rata-rata profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam di SMP Yapita Surabaya yang berada diatas rata-rata, yakni mencapai 35,56.
Hal tersebut berarti bahwa profesionlaitas guru Pendidikan Agama Islam di SMP Yapita Surabaya sudah diatas rata-rata dan dinyatakan sudah baik.
Kegiatan belajar siswa di SMP Yapita Surabaya adalah cukup baik. Hal ini terbukti dari nilai rata-rata kegiatan belajar siswa yang berada diatas
rata-rata, yakni mencapai 60 sedangkan yang dibawah rata-rata hanya 40. Hal tersebut berarti bahwa kegiatan belajar siswa di SMP Yapita Surabaya
sebagian besar sudah sesuai dengan prinsip-prinsip belajar yang benar, yakni sesuai dengan pedoman yang sudah ada.
Dari hasil pengujian hipotesis yang telah dilakukan, hasil yang diperoleh adalah profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam berpengaruh
positif terhadap kegiatan belajar siswa di SMP Yapita Surabaya. Hal ini sesuai dengan perhitungan product moment dengan nilai 0,381 yang dikonsultasikan
pada “r” tabel dengan taraf signifikansi 1 dan 5. Nilai “r” product moment lebih besar daripada nilai “r” tabel yang dikonsultasikan pada tabel
interprestasi nilai “r” yang menunjukkan bahwa letak r
xy
= 0,381 berada diantara 0,200 sampai 0,400. Hal ini berarti bahwa tingkat pengaruhnya
