BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Setelah melaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL di SD Negeri Gedongkiwo maka secara umum dapat diperoleh kesimpulan, yaitu:
1. Mahasiswa praktikan telah melaksanakan program kerja PPL dengan lancar baik program mengajar maupun program non mengajar dengan total waktu
288, 5 jam sehingga mampu memenuhi jam kerja minimal yaitu 240 jam.
2. Mahasiswa praktikan telah melaksanakan 10 kali mengajar seperti apa yang telah ditentuan LPPMP yang terdiri 4 kali mengajar terbimbing, 4 kali
mengajar mandiri, dan 2 kali mengajar ujian dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Praktik ini telah terbagi ke dalam kelas rendah dan kelas
tinggi dengan materi eksakta dan non eksakta.
3. Dalam praktik mengajar, mahasiswa praktikan telah melaksanakannya dengan baik dan lancar. Yang perlu ditingkatkan dalam mengajar adalah kemampuan
mengelola kelas. B.
Saran Adapun saran dari mahasiswa praktikan mengenai PPL ini adalah sebagai berikut.
1. Saran kepada pihak sekolah Secara keseluruhan, sekolah telah menerima mahasiswa PPL dengan baik.
Pihak sekolah juga telah membimbing mahasiswa dalam praktik di lapangan. Dalam menjaga lingkungan di sekolah, hendaknya guru lebih mendorong
siswa dan selalu mengingatkan untuk tetap menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
2. Saran kepada dosen pembimbing Dosen pembimbing telah membimbing mahasiswa dengan baik. Hanya saja
sebaiknya dosen pembimbing dapat membimbing mahasiswa di lapangan secara rutin agar pelaksanaan semakin maksimal.
3. Saran kepada LPPMP Banyak sekali mahasiswa yang belum memahami secara penuh mengenai
pelaksanaan PPL. Hendaknya LPPMP dapat menyiapkan mata kuliah PPL dengan baik dan matang agar tidak terjadi kekurangan informasi pada
mahasiswa. Selain itu, segala sistematika laporan dan panduan hendaknya dapat diinformasikan pada saat sebelum pelaksanaan sehingga pelaksanaan
PPL dapat berjalan dengan baik dan maksimal.
4. Saran kepada mahasiswa PPL periode selanjutnya Hendaknya mahasiswa praktikan selanjutnya untuk lebih mendalam ketika
melakukan observasi. Hal ini akan sangat mempengaruhi program kerja yang direncanakan. Selain itu mahasiswa hendaknya senantiasa meningkatkan
keterampilan guru di kelas dengan cara berlatih secara mandiri.
DAFTAR PUSTAKA
LPPMP. 2016. Panduan PPLMAGANG III UNY. Yogyakarta: UNY. LPPMP. 2016. Materi pembekalapn PPL. Yogyakarta: UNY
LAMPIRAN
RPP
TERBIMBING
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Tema 1. Diriku Sub Tema 1. Aku dan Teman Baru
Kelas I A SD Negeri Gedongkiwo
Disusun oleh:
PUJI NUR HIDAYAT 13108241079
PUSAT PENGEMBANGAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN PP PPL dan PKL LPPMP
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Sekolah : SD Negeri Gedongkiwo
Kelas : I A
Tema : 1. Diriku
Subtema : 1. Aku dan Teman Baru
Pembelajaran : 5 lima Alokasi waktu : 2 x 35 menit
A. Kompetensi Inti
Kategori